2015年计算机国培个人研修计划
能有机会参加此次国培倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正
一、个人专业发展基础分析一优势1a、在教育改革的大背景下，我的教育理念得到了更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。b、努力学习了现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。在技术素养、学习与发展上表现较好，在研究应用等其它几方面则表现平平。2我对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作。3平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作PPT课件，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。（二）不足1我缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践经验。2我没有养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动不能及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。3在平时的教学中很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评
f价与诊断就更是缺失。二、个人展业发展目标分析1结合本校实际，将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中，在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。2利用应用信息技术强化教材重难点提升化学教学实效性用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点有效的将抽象知识形象化便于记忆。3借助信息技术促进学生学习方式的改变提高学生判断事物和解决问题的能力。拓宽学习思路培养学生创新思维促进传统的教学模式的改变。4教学反思就像是一面镜子，使我能静下心来看清自已每一环节中存在的问题，促使我多角度重新思考。通过教学反思能更全面的、充分的、有意识地去思考教学内容中潜在的价值，能认识到教育教学中存在的一些问题，由此积极主动的提出改进办法，坚持教育教学改革实验。5对教学设计和教学实践的反思，看到自己的进步和纵向发展轨迹，确立自我发展的信心。帮助自己分析理论修养方面的缺陷，以便更有针对性地学习理论、接受信息，促进发展。6教学设计时要讲究实效，不能只停留于其表面形式；要注意培养学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性；注意创设教学情景，培养学生的想r