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刍议高中政治课堂中生活化教学的应用
作者：彭风华来源：《教育界中旬》2014年第09期
【摘要】政治学科是和现实生活联系紧密的学科，在高中政治课堂中采用生活化的教学方式，是深化教育改革的重要举措。文章通过分析高中政治课堂生活化的特点，深入探讨了高中政治课堂生活化教学的措施。
【关键词】高中政治课堂生活化教学现实生活
在高中各个学科的学习中，政治学科和学生的现实生活联系最紧密，国家的方针和政策以及学生身边的小事都和政治有关系。高中政治新课改中要求教师把政治知识融入现实生活中，让政治课堂的教学从学生的生活中来，还要回到学生的生活中去，从而构建生活化政治课堂，不断提高教学效果。
1高中政治课堂生活化的特点
在高中政治课堂的教学中应该贯彻生活化的教育理念，并且要结合学生的生活常识以及认知能力。从生活化的角度入手讲授政治知识，能够赋予生活政治色彩，帮助学生更好地生活。在实践教学中政治教学生活化的内容具有下列的特点：一是把日常生活课堂化。现阶段的政治课堂中，对政治课堂从时间和空间角度进行调整和优化，让学生凭借生活经验来学习政治知识。必须优化教学课堂的内容，在政治的课堂上融入富有生机和活力的生活化的内容，让学生在实践中学习政治知识。二是把现实生活学生化。相关实验表明，学生的政治课堂的学习属于学生生活的一部分，政治课堂的经历和其他生活的经历应该区分开，但是它在学生的经历方面承担着重要的作用。政治教学内容是生活的真实写照，教师在政治课堂上要注重培养学生生活的实践能力。三是把可能生活学生化。教育的目的在于为学生提供生活经验，培养学生的生存能力以及发展能力，让学生在人生道路上行走得更加顺畅。生活教育的内涵是在生活中贯彻教育理念，为了更好地生活而实施教育。长远来说，教育具有更要的作用，它能够促进学生更好生活以及为学生提供更好的发展机会。
2高中政治课堂生活化教学的措施
21立足现实设计教学内容
教师在政治课的讲授中，要立足现实生活来设计教学目标和教学内容。课本上的知识或多或少会和社会脱节，想要更好地理解政治知识，就要把现实问题引入到课堂中，让课堂和现实实际生活相结合，从而有利于学生更好地理解政治内容。教学课堂内容应该体现出实际生活，并且要着眼于解决现实问题，让学生把生活经验运用到政治课堂的问题解决中。这样能够让枯燥的政治内容变得生动起来，有利于学生理解和记忆。例如在r