第2课时连通器与液体压强的应用
知识与技能1.常识性了解连通器的原理。2.知道连通器的应用,能够举出日常生活中应用连通器的例子。3.知道船闸是连通器的应用之一,知道船只通过船闸的简单过程。4.巩固压强的计算公式。过程与方法1.通过对演示实验的观察,了解连通器的工作原理。2.通过对连通器特点的分析,解释生活中有关的现象。情感、态度与价值观1.在观察实验过程中,培养学生的科学态度。2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。教学重、难点连通器的特点和应用。教具准备连通器装置、用橡皮管连接的U形管、茶壶、多媒体课件等。
一、情景引入液体压强的知识在自然界和生活中有大量的应用。为什么茶壶的盖子要留一个小孔?三峡大坝上、下游水位差最高可达113m,下游的船只驶往上游,怎样把这些船只举高一百多米?今天我们就来学习相关知识。二、新课教学1.多媒体展示图片,请同学们观察它们的共同特点下端都是连通的,像这三幅图,上端开口而下端连通的容器叫作连通器。
2.演示连通器如图所示,在连通器内装入红水,平放在讲桌上,在水不流动时,几个容器中的水面有什么关系?学生回答:几个容器中的水面相平教师可用尺子平放在几个容器的水面处,启发学生回答出上面观察到的现象。
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f用黑板擦把连通器的底座垫成倾斜的即连通器斜放置在讲桌上,再观察几个容器中的水面是否相平仍用尺子比一比,让学生回答水面仍然相平。
3.小结实验结果:连通器里的水不流动时,各容器中的水面总保持相平。4.如图所示,将图中右面的玻璃管上提和下放,观察其现象跟上面得出的结论是否相同?验证上面所得结论,加深学生对连通器这一特点的认识。
5.讲述:如图所示,设液片AB的面积为S,左、右两管内水深分别为h左和h右,由于水不流动,即液片AB左、右两面所受的二力平衡,这两个力同时作用于液片AB上,则左、右两管中的水对液片AB的压强相等;因为两管中同是水即液体密度相同,只有两管水深相等,压强才能相等。即h左=h右,所以左、右两管水面总保持相平。
有兴趣的同学,课后可应用公式p=ρhg,证明h左=h右。6.列举例子,说明连通器在生活和生产中的应用。我们知道了连通器的这一特点及其具有这一特点的原因后,了解一些它的应用是很有必要的。请同学们举手发言,列举出自己所见到的连通器的例子。然后请同学们课后多观察,了解一下家中哪些地方、哪些部件上应用了连通器。7.讲述船闸1首r