年一次。每年5月，组织开展老课题的结题汇报工作，同时启动下一学年的课题申报工作。每年9月，组织开展新课题的申报审批工作，每年的12月及3月，开展两次中期检查。
3．课题的过程管理。（1）关于区级课题。按照区教研室要求，严格课题研究的过程管理。研究前，科研室应督促课题组按照科研要求和研究步骤，科学、有序、扎实地开展研究。研究中，科研室要指导并督促课题组做好资料汇总、案例收集及报告撰写等工作，并配合上级做好开题报告、中期检查与结题审查工作。（2）关于校级课题。在课题研究过程中，科研室既要引导教师重视科研过程，加强过程监督。同时，更要动态关注教师在科研中遇到的问题和困惑、及时收集教师在科研中产生的智慧火花、及时推广教师在科研中产生的好方法、好思路，在帮助和指导中做好科研服务。4．研究时间。区级及以上级别课题研究时间一般为二至三学年，校级课题研究时间一般为一学年。5．课题组组长工作职责。
f课题组组长是课题组开展研究活动的负责人与组织者，负责课题的申报、研究计划的确定及课题研究的推进等具体事务。
四、科研情报与档案管理制度1．科研情报管理。搜集并汇总教育科研情报，分类整理、专题汇总、为教育教学
管理部门及广大教师提供科研情报服务。2．档案管理。收集并汇总各级课题资料如开题论证、过程实施及结题论证等
相关资料，建设科研课题档案。整理并汇总教育科研日常管理资料，如各种会议记录及工作方案等。汇总各类学习材料，如各级培训资料、校本培训资料等。汇总各类科研成果资料，如学校及教师科研获奖记录等。
五、经费管理及使用1．经费申请。
科研室负责科研经费的年度申请及日常管理。2．经费来源。教育科研经费主要来源于有关部门下达的科研课题资助费及学校划拨的教研科研经费。3．使用范围。课题开题相关费用、研究过程中所需的会议费、差旅费、文献资料查阅及采购、课题结题、科研活动奖励与补贴。六、科研奖惩制度
f1．奖励制度。将教师教科研成果纳入教师个人考核。视教师参与教科研成效
进行物质奖励。2．资助暂停制度。有以下情况之一，暂停课题资助或收回已发科研资金：未按时
完成课题任务，课题完成质量未达标，课题研究过程中有不诚信行为。七、其他1．学习培训制度。配合德育室及教学处，做好教师培训。在校长室领导下，确定
学期培训主题。征询德育及教学处意见，做好培训所需文献资料或其他情报的采集整理工作。配合两处，汇总教师培训资料，r