汇报，老师板书：38182814师：说明分数减法的意义与整数减法相同（3）尝试练习（出示课件尝试题）（4）学生归纳同分母分数减法的计算方法。学生汇报，师出示课件。4、归纳概括同分母分数加、减法的算法
f师：同分母分数加、减法怎样计算？学生交流讨论，共同归纳概括，师板书：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加、减。（三）、巩固练习。出示课件练习题，分组练习。四、课堂小结师：今天学习了什么知识？通过本课的学习，你有什么收获？五、布置作业。练习二十一的1、2题。
同分母分数加减法
18384812（个）
板书设计
同分母分数加减法，
分母不变
38182814（个）
只把分子相加减。
f教后反思
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