人教版新教材必修一
第二章化学物质及其变化
第二节离子反应（第2课时）
说课稿
普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学
董丽梅
尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是来自普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学的董丽梅，
今天我说课的内容是人教版高中化学必修一第二章第二节内容《离子反应》第二
课时，我将从教材分析、学情分析、教学教法分析、过程分析、效果预测和板书设计六个方面进行我的说课。
一、教材分析1、在教材中的地位
《普通高中化学新课程标准》明确指出：学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件，会正确书写离子反应方程式，了解常见离子的检验方法。《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求，即“知道酸、碱、盐在溶液中发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件”的一个内容贯穿于中学化学教材的始终，它紧随在“从实验学化学”、“物质的分类”之后，中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都涉及到离子反应及其方程式的书写，是人们认识物质性质的一个重要途径。本节课既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又为学习元素及其化合物奠定了基础，同时是历年高考考察的重点和热点内容。
2、三维目标知识与技能：
（1）认识离子反应的本质，形成离子反应的概念；（2）掌握离子反应发生的条件及离子方程式的书写方法
过程与方法：（1）先通过复习电离方程式的书写入手，再通过学生自主探究实验引入离子反应的本质和复分解型离子反应发生的条件；（2）再由学生阅读课本，总结离子反应方程式的书写步骤，老师引导再次规范书写步骤，以酸碱中和反应练习离子反应方程式的书写；
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f（3）最后学生自己总结本节课学习的知识。
情感态度与价值观：（1）通过合作探究，培养学生团结协作的团队意识；（2）通过小组合作自主、合作、探究，提高学生观察、感受、分析、判断的能力。
3、教学重点、难点：重点：1、掌握离子反应发生的条件；2、掌握离子方程式的书写方法。难点：如何正确书写离子方程式
4、教学准备：（1）实验仪器：试管、试管架、量筒、胶头滴管。（2）实验药品：Na2SO4溶液、KCl溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、
HCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞、CuSO4溶液。（3）本节课设置在化学实验室上。
（4）学生准备：小组合作做实验，全班按座位分为9个小组。
二、学情分析
学生知识状况：学生在初中学习了复分解反应、部分物质的溶解性表，对酸、
碱、盐在水溶液中的电离等知识储备
学生能力状况：通过初中实验及r