义、命题的意义。会区分命题的条件和结论。知道打理推理论证的必要性，并能灵活性运用平行线的性质与判定及三角形内角和定理进行推理与计算。3第九章概率初步经历“猜测试验并收集试验数据分析试验结果”的活动过程。知道必然事件、不可能事件和不确定时间发生的可能性，知道事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型。能对两类事件（古典概型和几何概型）发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。4第十章三角形的有关证明三角形是平面内最简单的直线型封闭图形，是进一步探究学习其它图形性质的基础。通过本节课的进一步学习，可以对已有的知识起到巩固的作用，同时也为接下来学习全等三角形、等腰三角形、直角三角形等知识和从实验几何逐步向论证几何过渡起着奠基作用。5、第十一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》了解不等式并探究其基本性质；会解简单的一元一次不等式（组），能够通过列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。三、课程内容与安排根据全日制义务教育数学课程标准的要求采用北京师范大学出版社的八年级数学下册课程内容进行教学其课程内容包括
章节第七章12
内
容
课时数591112
解读七年级数学下册《课程纲要》二元一次方程组二元一次方程组解二元一次方程组
2
f345
二元一次方程组的应用二元一次方程与一次函数三元一次方程组回顾与思考复习题
32211112111131191241115342221
第八章123456
平行线的有关证明定义与命题证明的必要性基本事实与定理平行线的判定定理平行线的性质定理三角形内角和定理回顾与思考复习题
第九章123
概率初步感受可能性概率的稳定性等可能事件的概率回顾与思考复习题
第十章12345
三角形的有关证明全等三角形等腰三角形直角三角形线段的垂直平分线角平分线回顾与思考
3
f复习题第十一章111213141516一元一次不等式和一元一次不等式组不等关系不等式的基本性质不等式的解集一元一次不等式一元一次不等式与一次函数一元一次不等式组回顾与思考复习题
11311122312
四、教学方式
1、自主探究法：通过学案上老师预设的学习目标，阅读教材并独立完成学案上所设计的预习题，初步理解基本概念、掌握基本方法，并发现疑难问题。2、合作讨论法：学习小组探讨；班内探讨。3、讲授法：对于全班同学存在的共性问题，由教师来讲授r