综合性学习探索月球奥秘课标对本课时的具体要求：1、能运用图书馆、网络搜集自己需要的信息和材料。2、能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文。3、逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。一．活动目标（一）注重学生的知识和能力培养1了解月球的基本自然现象和人文现象激起学生探索未知世界的兴趣培养科学精神和人文精神2．掌握收集和处理有关信息的能力（二）过程和方法考察1、重视学生的实践活动过程而不是结果2、掌握获得资料和处理问题的方法3、据要求，运用联想和想象进行写作（三）情感态度和价值观1提高语文素养，增强民族自豪感。2．培养科学兴趣和探索奥秘的能力。二活动重点
1学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。2、学会搜集整理归纳有关“月球”的知识懂得整合相关学科知识达到“温故知新”、“融会贯通”的复习目的3、活动的侧重点应该是探索月球的人文内涵。
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f三．活动难点1培养科学的宇宙观明白“天人合一”及“太阳、地球与月球和平共处协调发展”的道理。2收集材料有困难的，可以组织学生重点阅读课本附带的资料四活动过程设计一、导入活动：1分钟古往今来，人类就对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想，人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬，这一切无不吸引着更多的人们去揭开她神秘的面纱。今天，美国宇航员早已把这个梦想变成了现实。但是，人类的探索还没有终止，我们初一（1）班学生也正投身其中。今天，我们就来汇报一下我们的战果。二、活动概况介绍：（3分钟）1、交代活动目的、程序安排及参赛代表队介绍。目的：了解月球知识，培养想象力和科学精神；程序：介绍研究情况；擂台赛（节目表演穿插其间）代表队：共三支队，如下A、“月之影”队：B、“月之声”队：C、“月之梦”队：2、各小组长介绍本小组活动组织情况。（6分钟）三、认识月球奥秘活动展示流程：
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f1、月球知识擂台赛一：（6分钟）①必答题规则：先由小组抽取一组题，每题都须在30秒钟内作答，另两名选手可以补充，对一题得10分，答错或不完整不扣分。②比赛开始：A组（1）请说出美国首次登月三名宇航员的名字：（2）此次登月探险来回经历了几个小时？（3）月球绕地球公转周期约多少天？B组（1）月球离地球的距离是多少？（2）美国宇航员首次登月乘坐的飞船名称是什么？（3）月球最高温度可达多少度？C组（1）人类首次登上月球的确切时间是哪年哪月r