。背诵实际上就是一个有意识地使学生受到反复语言刺激的过程。背诵能帮助学生进一步巩固所学的语言知识促使学生对所学内容更加
f深刻的理解对知识由外而内的吸收消化。通过背诵学生的英语语感得以培养语言能力不断提高逐步摆脱母语的干扰促进英语思维能力的发展从而英语阅读能力得到极大的增强。2、有助于学习词汇、掌握语法从而提高阅读能力通过对一篇文章的熟练背诵不仅可以记住单词而且对于单词之间的联系有了实际的了解在一定的语境中记忆词汇记忆保持的时间更为长久。因而背诵对于记忆单词和词组具有很重要的作用。课文中词形变化和句子结构为学生掌握词形变化规则和用词造句规则提供了鲜活的范例这不仅可以加深学生对语法规则的理解而且学生还可以通过背诵这些范例并经过一定的创造思维去发现新的语法规则从而进一步增强语言能力。通过背诵学生积累了大量的语言知识掌握了一定的语法和句型培养了学生用英语思维的习惯这样学生在看到英语文章后就不再会感到害怕而会很乐意很自信的去阅读从而阅读能力阅读速度都得到极大的提高。三、教学过程中应注意的几个问题背诵是学习语言的有效方法是语感培养的重要手段运用得当将提高学习效率提升英语能力。具体实施中教师要注意以下几点1、发音正确由于受汉语的影响许多学生存在发音不准对英语的基本发音规律不清楚的问题这将严重地影响学习效果。标准发音是
f英语学习的关键一种语言有一种语言的精神而传达这种精神的是语音语调语感只能从语调中体会出来。正确的发音能使我们准确地感知语言信息促进语言的理解形成良好语感因此背诵应以标准的发音为前提。课堂上教师要讲解必要的语音规则英语语流中出现的连读、重读、弱读以及句子的语调培养学生正确的语音语调使他们发音纯正自然流畅有韵律为背诵打下良好基础。2、方法科学一提到背诵学生就把它与枯燥乏味联系起来感到头疼。因此教师要用科学的方法加以指导激发学生的兴趣增强信心。为了避免死记硬背牵强记忆的不良效果可采取记诵法即通过反复朗诵直到熟记或背诵的方法。朱熹曾指出“凡读书不可牵强暗记只要多诵数遍自然上口经久不忘。古人云‘书读百遍其义自见。’谓读得熟则不解说而自晓其意也。”朗读是背诵的基础是背诵的有效途径除了发音、语言等方面的指导教师还要特别指导学生有感情地读读出英语的韵味和美感来让同学有美的享受让他们有欲望主动去模仿去表达随着诵读r