看一看，试1．欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受1．课件展示现代家居
一试
布艺给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。中的布艺制品。
2．以问题引导学生回忆，发现美，感受美。1你看到了什么2你觉得哪件布艺制品最特别
2．课件展示民间布艺制品。
3．课件展示课题。
3它是用什么材料什么方法做的呢你们也可以用手中的材料试试
3．学生试做，自主探究。
玩一玩，做4．以小组为单位玩“奇思妙想”游戏，引导学1．课件展示：
一做
生探究质疑，发现制作方法及如何巧妙利用材
料。
1“快乐转盘”：将
原材料设计成“转
1“快乐转盘”：用同一件原材料变换不同方盘”，在转动中不断
向，通过联想产生几种形象生动的新造型，来启变换观察角度。
发学生的求异思维以及联想造型的思路。
2“百变魔方”：将
2“百变魔方”：效仿智力魔方的玩法，用原原材料局部向左向右
材料半成品局部造型的不断改变来引导学生或向前向后折叠、收
发现如何巧妙利用材料和制作方法。
紧或挪动一下，产生
新造型。3“画面竞猜”：通过使用了几个不同制作方
法的半成品实物或图片启发学生展开联想。3画面竞猜：一一展
示学法指导提示图。
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f5．评一评小组游戏活动情况。
2．实物投影：展示小
组作业时出现的纱线6．小组讨论、合作使用材料，巧妙地运用材料
滑落、毛边、须边等和制作方法，自主或合作制作一件布艺小品。
状况。
评一评，说7．学生作业观赏交流。
课件展示：
一说
1展示作品。
1各种变废为美的
2自评、互评。
布艺小品图片资料发结子、小挂袋、布
8．学习引申：
艺镶嵌画、笔筒等
1课件提示：布艺制品有更多可用之材旧布2童话剧表演：部分鞋、旧牛仔裤、袖套等，以及更多制作方法编学
织、拼缝、折叠、粘贴、穿插等。
生运用布艺小品为道
2发现其更宽广的实用功能表演道具、发结具表演童话剧。
子、小挂袋、布艺镶嵌画等。
3鼓励学生利用各种布材和方法，尝试更多的变废为美的布艺小品制作。
课目
第3课布艺温馨活动二年级
5年级上册执教
教学程序教学活动
媒体运用
教学准备学生：课前搜集家中废弃的衣物或布料、针线包、
剪刀，以及装饰用品，如：丝带、绢花、纽扣等。
激趣
教师：实物挂袋，图片，备用布料，设计纸若干。
1．问：你们在家时遇到过找不到东西的烦恼吗事先将布艺挂袋挂在
比如橡皮擦、小玩具不见了等等。
黑板上显眼的位置。
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f2．隆重推介小挂袋。不要看它小，它可是个整理r