面的有效认知。5五防倾向防止无计划、盲目复习；防止进度快、效果差；防止把第一轮复习机械重复；防止单纯就题论题，应以题论
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f法；防止过多搞难题。如何制定二轮复习方案？1步调一致针对二轮复习，教师一般都是采取专题复习的方式来进行，复习内容上大致会按照“函数与导数、三角与向量、统计与概率、空间几何、解析几何、数列与推理、应用与文化”等几个专题来设置。一开学，教师都会提前制定好一个学期的复习计划，希望每位同学在制定复习方案时与老师保持复习内容顺序上的一致性，个别地方可以适当调整。2捷足先登抓好“提前量”是二轮复习的有效方法。就是在进入每一个专题复习之前，将一轮复习时的笔记本、错题本等浏览一遍，发现自己在概念理解、公式掌握、问题解法等方面存在的不足之处，并勾划书写出来，这样既可以做到“心中有数”，使复习有针对性，又可以“带着问题”主动探索，有利于实现复习的有效性。3有理有节二轮专题复习中，每一个专题的复习大致需要一周来完成。这样在每个周末，都要按时完成两件事：“梳理”与“小结”。就是要及时梳理本专题的基础知识和基本方法，以及高中数学中还有哪些知识与本单元知识能够建立联系？要提炼出对本单元问题的一般性解法，做到遇到此类问题一定有办法解决。同时要深刻反思：能否用其他方法解决？逐步形成至少有两个方法解决本单元问题的较高素养。
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f4成败在悟二轮复习的成功关键在“悟”。数学是思维的体操，悟是对思维提升的最好诠释。比如对知识的复习绝不是简单的重复，这里我们可以有三个基本的标准：一、是否能从三种语言来加以解释所学到的知识，其中的三种语言就是指“文字语言、数学符号语言、图形语言”；二、是否能把你所理解的知识说出来，是否能够完整地按照自己的理解写出来，是否能给别人讲明白；三、是否能联想到与该知识相关的知识都有哪些？这些不是通过多做题，多看几遍书就能达到的水平，而在于悟，即在于对于数学本质的深刻认识。对于每一天的作业，做完之后都要留出专门时间进行“悟”：要思考一下这些题究竟用到了哪些知识？都有什么方法？哪个方法最佳？这些题还可以怎样变形？这些题和书中的哪个例题相关？这些问题他们共同的解法是什么？等。5转换形式二轮复习时间紧任务重，如果继续重复一轮复习的过程和复习形式必然会产生枯燥和厌烦的情绪，这时我们可以换一种方式来复习知识和总结方法。结合近几年高考的特点，以图r