《外国小说欣赏》课文知识整理
课文（出处）中心思想作者（流派、代表作品国籍）作品特色及课文重点
塑造了“摆脱迷惘、悲观，为人《太阳照样民利益英勇战斗和无畏牺牲”刻画了二战中一位孤苦的海明威（美升起》、《永的反法西斯战士形象；塑造了桥边的老人西班牙老人形象，通过他疲国，“迷惘的别了，武器》“可以把他消灭，但就是打不败《海明惫不堪的艰难逃难的遭遇，一代”代表作（“迷惘的一他”的硬汉形象（圣地亚哥《老威短篇小说反映了法西斯发动战争的家）获得过代”代表作）、人与海》）；“冰山原理”（把选》罪恶，表达了人民渴望和平1954年诺贝《丧钟为谁东西藏起来，让读者去想）本的愿望。尔文学奖。而鸣》《老人文：刻画人物的方法；人物形与海》象；侧面表现战争。弗吉尼亚伍尔芙（英国描写了主人公看到墙上有意识流小说一个斑点而引发了一连串代表作家）墙上的斑点漫无边际的遐想，后来却发（第一个是现，那个斑点不过是爬在墙普鲁斯特上一只蜗牛。《追忆似水年华》）其“小说就象一张蜘蛛网。也许《海浪》《到只是极其轻微黏附着，然而它灯塔去》《雅还是四只脚都黏在生活之上。”各布的房间》在无拘无束的意识流动中，表《达洛卫夫达自己对生活真实内在的看人》法。
通过描写一尊大炮滑脱的人道主义、反对暴力、以爱制可怕场面，营造了阴惨、神雨果（法国恶炮兽长秘、悲壮的氛围，塑造了失《巴黎圣母积极浪漫主美丑对比原则（对比在场景描篇小说《九职后勇敢地挺身而出的炮院》《悲惨世义文学运动写和人物描写中的作用）三年》队队长形象和严厉、冷峻、界》《九三年》的领袖）浪漫主义手法果断、对下属赏罚分明的将本文：人物及方法军朗特纳克的形象。以时间为顺序巧妙地安排四个生活场景：庄园兴盛时蒲宁（俄国，继承俄国古典文学的现实主义期、中等贵族生活、地主精《米佳的爱曾获得1933传统，其小说不太重视情节与安东诺夫卡神日趋衰落、小地主时代开情》《三个卢年诺贝尔文结构的安排，而专注于人物性苹果始，揭示出俄国中等贵族阶布》《幽蝉小学奖）（出格的刻画和环境气氛的渲染。级的日益衰落，他们的精神径》《巴黎》身贵族）（以课文为例展开分析）日趋颓废的现状，为地主阶级的没落唱了一首挽歌。用浪漫主义手法，刻画丹柯《海燕之歌》这一光辉形象。为了让族人《母亲》《在抑彼扬此，具有浪漫主义色彩、高尔基（苏走出黑r