传播时间，结果误差很大Ｄ．即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确2．2005广东如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T010s，其中S1705cm、S2768cm、
S3833cm、S4895cm、S5961cm、S61026cm，则A点处瞬时速度的大小是_______ms，小车运动
的加速度计算表达式为________________，加速度的大小是_______ms2（计算结果保留两位有效数字）。
3．（2005上海）（7分）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：Ａ．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。Ｂ．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。Ｃ．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。Ｄ．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。回答下列提问：⑴与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是___________，___________。⑵图（a）中的AB段反映了运动物体在做_________运动，表中X处的值为_________。⑶图（b）中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做_______运动，最后“小纸杯”做______运动。⑷比较图（b）中的1和5，指出在1015s时间段内，速度随时间变化关系的差异：_________________
f________________________________________________。
时间（s）000408121620
下落距离（m）00000036046909571447
X
（1）作出假设、搜集证据（2）匀速运动，1937（3）加速度逐渐减小的加速运动，匀速运动（4）图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然做加速度减小的加速运动）。4．2005全国（16分）原地跳起时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1050m，“竖直高度”h110mr