鲁权屯镇第二小学心理咨询室学生档案记录表
学校
鲁权屯镇第二小学
班级
四二班
时间2016年9月
该生因父母离异，离开自己，上课导致注意力不集中，成绩老是无法咨询前提升。希望能在心理咨询室的老师们的帮助下解决这个问题。的情况
在与该生取得联系后，进入了心理咨询室，我们展开交谈，了解到，学生的父亲三十多岁，父母离异。我从人的发展规律入手，告诉该同学不咨询中要操没有用处的心，不要考虑那么多，老师同学都爱着他，父亲也在为他的表现有个好的的未来打拼，只有好好学习才能报答父亲。
咨询后的情况
该生的心理咨询显得恐慌，我从健康的角度给予了该生很多帮助，让她多接触一下美好的事物，打开心结，取得了一定的效果。
备注
f鲁权屯镇第二小学心理咨询室学生档案记录表
学校
鲁权屯镇第二小学
班级
六三班
时间
2016年9月
该生本学期成绩大幅度下滑，在校期间经常有违纪行为，做上课时注咨询前意力不集中，时常打乱老师的课堂秩序，喜欢在课堂怪叫，哗众取宠，多的情况名老师都反映该生最近行为异常。
与该生进行谈话后，没有取得良好的效果，继而与该生父母取得联系，咨询中得知，父母经常给零用钱，这学期父母忙着做生意，放松了对孩子的管教，的表现致使该生出现上述行为，老师和家长达成一致共识，联合起来帮助该生改
掉坏习惯，该生在父母来校时，才认识到自己的错误。
咨询后的情况
与该生父母经常联系，双边互动，共同督促学生各方面改进，取得了较好的效果。
备注
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学校
鲁权屯镇第二小学
班级
三一班
时间2016年9月
该生非常聪明，但是不爱学习，语数外三科语文稍微强一些，另外两咨询前科时常不及格，在校期间，偶有打闹和其他年级同学或者本年级本班同学的情况发生冲突，多名学生反映该生有骂脏话的习惯，经常不完成作业，或者大
清早到学校抄作业。
与该生联系后，我们进入心理咨询室，展开交流，由于该生性格倔强，咨询中刚进入我们就采用沙盘游戏的方式是该生放松，边玩边交流该生的各项情的表现况，聊到学习和行为习惯的时候，该生意识到了自身的错误，有改正的愿
望。
咨询后的情况
咨询后，我时常关注该生，虽然还是偶有不良情况发生，但相比之下，比之前好了很多，我本着鼓励的原则，继续激励该生改掉自己的坏习惯。
备注
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学校
鲁权屯镇第二小学
班级
三一班学生姓名
时间2014年4月20日r