一、培训主题
塑造小学校长校本管理风格
二、培训目标
通过培训，形成小学校长校本管理风格，培养一批名校长，为我市打造一支专家型小学校长队伍。具体目标如下：（一）通过深度理解《义务教育学校校长专业标准》、《小学教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、全面发展教育基本理论、教育政策与法规等，形成专业理念；（二）通过对国内外基础教育改革与发展动态、现代学校管理理论、现代教育教学理论、教育科学研究方法、现代教育信息技术等领域知识的学习，掌握专业知识；（三）通过结合农村学校发展规划、特色学校创建、校园文化建设、学校安全、校长的人际沟通、师生心理健康维护等方面的案例分析与诊断，学习专业方法；（四）通过专家引领、影子学校跟岗实践观摩、在岗研修、远程学习、调查研究等形式，结合实践感悟，进行学习反思，改进专业行为。
三、培训内容
（一）主要内容
分四个模块：模块一：专业理念主要包括义务教育学校校长专业标准、国家中长期教育改革与发展规划纲要、教育政策、教育法律法规等。模块二：专业知识主要包括国内外基础教育改革与发展动态、现代学校管理理论、现代教育教学理论、教育科学研究方法、现代教育信息技术等。模块三：专业方法主要包括农村学校发展规划、特色学校创建、校园文化建设、学校安全、校
f长的人际沟通、师生心理健康维护等方面的案例分析与诊断。模块四：专业行为主要包括在专家引领下、通过影子学校跟岗实践观摩、在岗研修、远程学习、调查研究等形式，结合实践感悟，能制定本校发展规划并实施行动，在学习中反思，在反思中行动，在行动中改进。
（二）集中学习课程设置
模块课程名称学时44444专家是否实践课程否否否是是
网络环境下的校本研训研讨专业教育家的师德情怀理念《教师专业标准》解读专业知识湘潭市小学管理问题研讨信息技术与学校管理融合研究学校发展规划的制定与实施策略
程正彪黄佑生吴伦敦陈利文徐增晖
4以岳塘区火炬学校为例专业方法小学校园文化理念与特色学校建设小学校园安全工作及依法治校案例4诊断与分析提升小学校长领导力的策略长沙芙蓉区燕山小学管理观摩研讨专业新加坡、香港小学校本管理简介行为凸显红土地特色的校本管理研讨报到、结业、综合测试合计44524444
黎
辉
是
李重庚
是
刘志敏
是
徐世贵学员
否是否是
张利萍学员
师训部
f（三）远程学习课程设置模块课程名称
《义务教育学r