后进生档案
姓名
班级
记录教师
住址
家长
联系电话
1说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。落后2上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。表现3不遵守纪律，迟到说话看闲书。及原因
1给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。2一有进步就及时表扬，树立他们的信心。教育3与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多措施关心孩子。4让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。
效
积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映
果在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师
也亲近了。
f姓名住址
后进生转化情况记录表2
班级
二年级
记录教师
家长
联系电话
1上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。落后2下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。表现3作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管及原对不对，书写相当潦草。因
１．在思想上教育他，感化他。２．特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细教育致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。措施３．单独给其辅导。
效果学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶
尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。
f后进生档案
姓名住址
班级家长
二年级
记录教师联系电话
学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散落后漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。表现及原因
１．经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。教育２．进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布措施置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。
f效果学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，
成绩有了明显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。
后进生档案
姓名
班级
二年级记录教师
住址
家长
联系电话
学习态度差，上课不想听课，有时还公开在底下玩玩具或玩纸片等，课后作业字迹潦草，经常不做作业，劳动积极性低，落后经常不参加集体劳动。表现及原因
１．利用其“闪光点”树立其信心。教育２．根据他的表现，认真做好分析，寻找适当时机给r