况不同，志愿之间的录取标准存在自然差异，就会形成高校志愿间的“分差”，最终会体现在投档分数线高低之中。所以，填报志愿需研判分析，最基本的办法主要是按照分数来定位志愿档次。在录取过
f程，前面一个批次录取完毕后，已经录取的考生不再计入后面一个批次的名次号。根据每所高校最低投档线“名次号”，结合自己情况来定位，可大致判断自己能否够到目标高校。如某大学招生量保持稳定，近年投档线排名情况基本稳定，那名次号就有较大的参考价值。如果各年度该校招生量有较大变化及招生“大小年”现象明显，就要作出合理的走势预测方可填报。
此外，再利用“分差”、“名次号”等指标优化方案，先高后低按降序布局。理论上讲，平行志愿的“梯度”即使是一分之差也行，实践中志愿之间的分数级差越大越保险，但会造成分数资源浪费。以往年投档线或者平均分减去当年省最低控制线得出的数据，再与今年自己高考成绩减去省最低控制线得出的数据，两者进行对比就能看出填报目标高校是否具有优势。
最后，将可以“冲一冲”的高校放在A志愿，优势较大的放在后面“稳一稳”，最后需要“保一保”。需要注意的是，“冲一冲”也要适度，万一冲不出去倒是无妨，而一旦“冲出去”，你的优势往往不大，被退档机会也会增加。
为指导高考考生志愿填报，中小学教育网特开设“高考专业介绍与报考指导”网络辅导课程，聘请教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会办公室主任、《高考重点专业详细介绍与报考指导》主编洪傲；结合学生在报考中的疑问
f以及可能的失误加以详细分析，帮助广大高考考生全面、深入、科学地解读每个专业，考上理想的大学。点击了解详情
fr