《护理学基础》试题八
一、单选题每题1分共40分1、护理学的核心概念是：A人B健康C疾病D护理E环境2、关于安适的概念描述不妥的是：A是生命充满活力和完美感觉的客观感受B是能客观描述的一种状态C个体存在不同水平，并能绘制成一线形连续体D高水平的安适是整体人生理、心理、社会、情绪和精神的和谐统一E安适有生理、社会、情感、智能和精神五个方面组成3、社会心理学家贝克提出的健康模式是：A健康疾病连续体模式B健康信念模式C健康促进模式D整体健康模式E个体社区模式4、关于健康的论述下列不妥的：Ａ健康是一个动态、不断变化的过程Ｂ健康可以有不同水平Ｃ健康是躯体没有疾病既是个人责任也上医务人员工作者的目标Ｄ衡量健康的标准可以有多样化Ｅ健康范围正在不断扩大5、下列不隶属于卫生部门的卫生机构是：A卫生管理组织B医疗服务机构C预防医学机构D医学教育机构E中华护理学会6、适应患者角色后，由于某种原因，又重新承担起本应免除的社会角色而放弃患者角色，称：Ａ角色行为缺如Ｂ角色行为冲突Ｃ角色行为强化Ｄ角色行为消退Ｅ角色行为假冒7、不属于患者的权利：Ａ患者有权选择医院并要求减免费用的权力Ｂ患者有权了解自己疾病的所有信息的权力Ｃ患者有权享受平等医疗、护理、保健的权力Ｄ患者有权要求医护人员对个人隐私保密的权力Ｅ患者有监督医护人员工作权力8、下例护理理论家提出的相应理论错误的是：A罗杰斯整体人学说BRoy适应理论CNeuma
保健系统理论DOrem自理理论E韩德森人际关系理论9、关于心理防卫机制的概念下列不妥的是：A往往发生在应激事件中B是一种心理保护行为C是有意识的积极行为D常常在潜意识状态下运用E大多带有掩耳盗铃的性质10、奥瑞姆根据个体自理缺陷的程度设计的三种护理补偿系统为：A初级预防系统、二级预防系统、三级预防系统B一级评估系统、二级评估系统、三级评估系统C教育系统、支持系统、帮助系统D全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统E全补偿系统、支持教育系统、辅助系统11、护理评判性思维的构成要素中不包括：A智力B专业知识基础C护理经验D思维技能E态度倾向12、组成护理程序的基本结构框架的理论是：A一般系统论B生长发展理论C需要理论D应激与适应理论E沟通理论13、护理评价中最重要的是：A护理目标的评价B护理措施的评价C护理过程的评价D护理效果的评价E护理内容的评价14、制定护理措施时，下列不正确的是：Ar