集体备课活动记录表课时
年级课题三学科语文主备人彭娜时间主备课教师教学设计议课记录
22、金子（第一课时）主备课教师教学设计1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、做到正确、流利朗读课文。3、初步了解课文内容，理清课文脉络。议课记录明标自学自学
教学目标
目标1、2。重点目标3。难点教学具准备PPT
一、激情导入同学们，大家认识金子吗？你们想得到金子吗？今天，我们就一起来学习第22课明标《金子》自学板书课题：22金子（自学）二、出示本课学习目标
合作释疑助学
1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、做到正确、流利朗读课文。3、初步了解课文内容，理清课文脉络。（指名读，其余生明确学习目标。）三、合作探究（一）自学提示（一）1、借助课后拼音读准字音，在文中圈出由生字组成的词语。2、借助工具书或联系上下文理解词语。3、描红、仿写、记忆字形。（组长带领组员学习5分钟。）①指名读提示，其余生明确学习步骤。②生根据提示自学。自学反馈：出示字词1、指名读，正音。2、指名领读、小组赛读。3、指名给生字组词。4、指导记忆生字“坑、彼、买、钱”。5、指名理解词语或说出自己不理解的词语。（二）自学提示（二）1、一读课文，标出课文节次，读通读顺句子。2、二读课文，做到正确、流利。
f主备课教师教学设计议课记录3、三读课文，初步了解课文内容，并根据提示分段：第一部分（）淘金无望第二部分（）发现商机第三部分（）找到真金（先自由朗读课文，再组内交流分段情况，5分钟。）①指名读提示，其余生明确自学目标。②生根据提示自学。自学反馈：1、指名分自然段朗读，生评议。2、指名交流分段情况。3、指名有感情地朗读最后一节。四、当堂检测1、出示检测题，生当堂独立完成。2、集体订正习题。主备课教师教学设计议课记录
合作释疑助学
达标检测
查学一、听写词语扫兴即将蜂拥而至一无所获谋生唯一埋头苦干倾盆大雨二、完成《补充习题》二、三两题。
点拨拓展师教
板书设计
教后反思
备课组长签字
坑
22、金子彼买
钱
ffr