2012年中考生物备考计划
泰丰办事处莫市中学易仁义
根据《生物课程标准》的“第三部分内容标准”，结合2012年中考复习指要的命题原则、考试范围及考试时间表，特制定了以下复习计划：
一、指导思想：
科学训练；整合知识，完善网络；强化方法，提升能力。
二、具体措施
1、认真研读课程标准和中考考试说明，做到心中有数，把握备考方向。
2、通览教材，合理安排复习侧重点，用好教材。三、复习计划：计划从《生物学》七年级（上）开始复习，接着是七下、八上、八下，这样
对初中学生来说，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。
第一阶段：完成《生物学》（八年级下册）的基础知识教学。这部分知识在初中生物会考中所占的比例较大，组织好这部分内容的教学，对于学生将来复习和掌握该知识至关重要。
第二阶段：由于时间关系，在完成《生物学》（八年级下册）的基础知识教学的时间应该与学校的期中考试时间相近，对于做好该部分的复习，可以减轻学生在第一轮复习时的负担。
第三阶段夯实基础，全面复习：这是生物中考前的第一轮复习过程，是以课本的基础知识为基础的复习过程。教学主要按教科书的章节进行，也可以以《生物学科考试大纲》中的“考试范围”进行复习，复习过程中应注重把握主干知识，帮助学生进行知识梳理。如在复习“细胞是生物活动的单位”时，就可以以“细胞”为中心，把“生物体的结构层次”为主干，使学生形成一个有关于“生物体结构层次”的知识网络，同时还可以以表格的形式对“动植物细胞的异同点”进行比较和归纳，指导学生通过分类、比较归纳，突出重点、攻破难点。并尽可能制作相关课件辅助复习，提高复习效率。尤其对抽象、难理解的知识点，这样的复习效果会更显著。如“人体内的物质运输”中的“血液循环”、“神经系统与神经调节”等部分的内容，就可利用课件的演示，化抽象为形象，这样既提高了复习的效率，也提高了学生复习的兴趣，从而提高学生主动复习的积极性，提高复习的效率。
第四阶段理清知识脉络，综合训练：生物会考是初中生物的综合测试，是对初中生物学知识的一次大检测，因此，理清初中生物学的知识脉络，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要过程。所以在进行第二轮复习时，应该把相近的知识点进行归类，辅导学生构建知识网络，综合复习。同时注意把r