《七颗钻石》优秀教案
教学目标：1熟读课文，并能感情朗读课文。2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。重点：能理解文章的主旨爱心的力量。难点：能发挥想象并用到写作中。
教学过程：一、复习导入。1、师：同学们，昨天的语文课我们被一个神奇的童话故事吸引了，故事的名字叫七颗钻石（齐读题目）这一节课我们继续来学习《七颗钻石》，进入新内容学习前，先来查看上一节课掌握的情况。故事中的这只水罐发生了哪些变化呢？（板书：木──满水──银──金──钻石）真是一只神奇的水罐！这个神奇的童话故事发生在一次大旱灾中，请看图片，没有水，呈现出怎么样的景象呢？齐读第一自然段。这时的水意味着什么？（生命、希望、活着的力量、一切）是呀，水是多么珍贵呀！可是水呢，这生命之水又在哪里呢？眼看着旱灾将毁灭一切时，一个奇迹发生了。一天夜里，一位小姑娘竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水。这罐水是怎么来的
f呢？请小朋友认真读读课文第2自然段，边读边想，可以用笔划划关键词句。
二、品读体会爱心。第一次变化：
1、有一个小姑娘在黑暗的夜里，为她生病的母亲找水，在找水的过程中，水罐发生了怎样神奇的变化呢？小组一起合作读第2、3自然段。
2、（汇报，）3、那么木水罐怎么会装满清澈新鲜的水的呢？请你找出相关句子读一读。出示“一天夜里……清澈新鲜的水。”
（1）这会是一个怎么样的黑夜啊？同学们，你们试过在黑暗中独自一个人出行吗？这是一个怎么样的小姑娘？（善良、有孝心）
（2）这个小姑娘到处找水，哪里都找过了，最后累得倒在沙地上睡着了。
（3）睡着的小姑娘做了一个梦，梦见什么呢？（4）正如你们说的，当她醒来时，竟意外得到一罐清澈新鲜的水，这时小姑娘的心情如何？（5）出示“小姑娘喜出望外……回家去。”个别读，齐读。（6）对啊，这一罐水太重要了，小姑娘紧紧地抱着水罐。能把抱字换成拎、端吗？
f（7）总结，小姑娘对妈妈的孝心，使空木罐装满了水。（板书：孝心）第二次变化（变成银罐）：那么，装满水的木罐怎么会变成银罐呢？从文中找出相关语句读一读。
（1）指名说，出示“小姑娘往手掌……变成了银的。”指名读。
（2）小姑娘得到了一罐子水太开心了，所以她不小心被一只小狗绊倒了，她责怪小狗了吗？（没有），她是怎么做的？齐读。
（3）小姑娘真善良啊，对小动物充满了关爱，所以木r