我爱我校之动感培英
基于《设置幻灯片动画效果》的教学设计
培英中学实验学校谢燕雯
一、教学对象分析培英中学的初一学生能自觉遵守课堂纪律，学习态度积极，具有强烈的好奇
心，喜欢通过制作计算机作品来展现自我。在学习本节课之前，学生已经基本了解PowerPoi
t的作用，并通过制作“我爱我校”的主题作品，逐步地掌握创建演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。由于初一学生审美观念的初步形成，对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多，在课堂上会适当提出这方面的问题，以作提示和强化。学生对于学习使用PowerPoi
t设置动画的功能很感兴趣，对于制作出生动有趣的作品有很高热情。
二、教学内容分析本课是根据广州市信息技术教材第三章《PowerPoi
t的简单使用》的第四节
而制定。本人把课本的内容具体化，分为三个知识点：PowerPoi
t中动画效果的作用；设置动画效果的方法；处理动画效果的技巧与原则。本节课属于应用软件课型，目的是培养学生认识PowerPoi
t动画功能的本质和特点，掌握设置动画的技能，并能够学以致用应用到实际生活中。
动画设置是PowerPoi
t的一个特殊功能，是PowerPoi
t这一教学单元的重要学习内容。动画可以突出演示文稿的重点、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性，能引起学生的学习兴趣，使学生对作品创作的认识迈向一个新台阶，为自己的作品插上飞翔的翅膀。
三、教学目标分析1、知识与技能
了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。2、过程和方法
利用PowerPoi
t采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个人观点思想的作品；并且能对个人以及他人的操作方法、呈现的作品进行评价，总结出利用信息技术解决问题的基本思想方法。3、情感态度与价值观
通过制作“我爱我校”的主题作品，让学生了解学校历史、文化、活动等各方面的情况，培养学生的爱校情怀；制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性；通过作品评价，肯定学生才能，调动其积极性，提高鉴赏能力，形成审美态度，并且体现了师生间与学生间的交流，作品的优缺点的点评，对完善自己作品有借鉴的作用。
四、教学重、难点
1
f重点：设置动画效果的方法与技巧难点：把握动画效果处理的技巧与原则，形成恰当的动画点缀、突出作品主题
五、教学策略任务驱动、讲演练、探究
r