2017年高考语文第一轮复习总结与2017年高考语文诗歌鉴赏知识点总结汇编
2017年高考语文第一轮复习总结
高考语文第一轮复习分为两个阶段第一阶段是教材复习阶段包括教材中的基础知识部分字词、文学常识、默写和文言文复习第二阶段是专项复习阶段复习的知识点包括字音、字形、近义词辨析、成语辨析、病句、标点、修辞、选用仿用变换句式、压缩语段和扩展语句、语言简明连贯得体、现代文阅读实用类文本和文学类文本、作文训练审题、立意、选材、构思、文体2、重点难点基础知识部分成语辨析、病句现代文阅读3、易错点、易混点1字音字形部分采用每天课前小卷小考的形式督促学生识记2现代文阅读复习对学生长期以来不明确的语文概念进行系统的概念内涵和外延的区分如对表达特色、表达技巧、表现手法、表达方式进行区分并且将出现频率较高的考点进行总结如常见的修辞手法作用表述3在明确概念隶属的基础上规范答题的要点层次和术语的使用如句义理解题的答题三个思考角度等。
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f1小卷测试既起到督促学生识记的作用又能够化整为零提高零散掌握知识点的长效性部分学生还通过主动申请批改小卷的方式强化记忆。2学生答题的规范意识有所提高相当一部分学生培养起答题模式化的意识。3对各考点的考查方向有了更为清醒的认识并且建立起一定的知识结构框架。4写作过程中学生有意识地尝试着从立意、文体、选材的角度提高自己的水平。5、存在问题1自觉滚动式巩固复习的意识仍然薄弱除了客观时间有限的因素外计划性、持续性的自主复习做到不到位导致一段时间后复习过内容的淡忘。2虽然对规范答题作了系统的知识梳理和强调但是讲过知识学以致用的能力不强或自觉意识不强导致仅仅是“笔记”而非“脑记”还有相当一部分学生并未挣脱原有解题恶习的束缚未能将科学的解题步骤落到实处所以查漏补缺的实效并不乐观。3理科生对语文投入从认识上到行动上都很不够。4新课改条件下对开放题的考查设置较多而且对学生灵活作答高度提炼概括能力提出更高的要求而学生往往在这部分既存在畏难情绪严重的问题同时存在较大的惰性。6、解决办法1师生加强对语文学科的重视拓宽语文的夹缝空间。
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f2平时训练高标准、严要求“唯规范是从”不规范不给分不按步骤进行返工。3在现有条件下结合班级实际为学生有步骤地滚动复习复习过的知识点提出计划建议。4在习题训练过程中尤其是讲评过程中强r