段划线句子的作用。（3分）（二）阅读下文，完成1922题。（12分）读书①怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。②第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：那个典故是哪儿的呢？那句书是怎么来着？我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！③读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。④第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：嘿，你读《啼笑因缘》？要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：尊家这点意见？我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心15．作者认为万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异，请概括佛手肿生活的自然环境及生存的手段。（3分）得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。⑤再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。印象甚佳便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。印象甚佳有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一16．如何理解文章末段的草可悲，草亦可幸也。（4分）段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。⑥第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。儿子是自己的好，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。老婆是别人的好，我也不敢17．为草作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情？（3分）加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好象永远是一对儿累赘。18．面对佛手肿，牧人能言，但不能写出以示天下，只有我记下此草，请谈谈这一现象对你写作方面的启示。（4分）
第3页（共5页）
⑦第五，哼，算了吧。（节选自老舍《读书》）
f19．本r