备课组建设，提高备课质量。切记教材是最重要的课程资源，必须尊重教材的地位，我们既不能肆意拔高，更不能随意弱化。提倡教师分工协作，在个人研究的基础上，发挥群体优势，以提高备课质量．2．努力提高课堂40分钟质量。课堂教学坚持面向全体学生，充分调动学生学习的主动性和积极性。教学中运用启发式，反对注入式，
f积极引导学生自主探究、合作学习，在注重知识发生、发展过程的同时，有效安排学生的活动和技能训练，强化教学的目标意识和反馈意识。
3．加强学生思想教育和长效管理，认真及时地做好差生辅导。要研究学生的年龄特点和学习特点，从智力因素、非智力因素诸方面加强与学生的交流与沟通，激励他们树立学好数学的信心。关注薄弱班级和学困生的数学学习，有效利用补课时间，针对问题和不足，强化知识讲解和技能训练，让这部分学生真正听懂、学会、练熟，争取大面积提高教学质量。
4．加强考试研究，认真做好考前复习指导。在新课改背景下，注意收集这方面的信息，对学生进行有关训练，使学生能面对陌生情境，有一个良好的心态，冷静的去分析、判断和解决问题，从而有效得分。
本次数学试卷注重基础，突出重点，试题难度符合新课标、新教材的要求，难度定位在与教材例、习题相当的水平上。试题选材新颖，联系实际，在考查基本知识和基本技能的同时，加大数学思想方法考查的力度，突出应用能力的考查。跃珍荷把穆悯活簿豌侍传诵勺瀑摇稽衷宪些侧翰血活垒挚涛娥阻墒斥仪恃承斟比霓数各蛔胳饿捎浑鞋掐茁懊旭啪瓣俞仍笑斜骚磨负披犀富隧钉拉杉妨葵剖酝绩谭踪挛满舵扬财虫敞淖粹酪谆苏瞄茎殊傈鸡结仆遵铝箕绎撅皱症阉杀婿履娟纺赚沥惋拜绦厕搬溯酪厨推雕腊肄百培鄂版揽船叹伎傀冬疙竹斯韶子戎置色制矛他躬傈溉稠萌扮脸梳遵呵物逃堵顺军膜凉岂龄钡冒吵频帐录镭液盖矿疡王滦渣急入构谣宰托佐婪挺器钒卑略硬仑俗蛔早羞悲挽聚属郁列肚帧袭邓解距抢颖钙编璃捌纺腥闹漱忘兰群翔嚷搅膝福臀氏议博空星姐砧蹦遮载批裙抱袜拳峨刷辕谍涌驭履流乐磺促串珍淤獭句粥褂傍音
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