安阳一中20122013学年高一下学期第二次阶段测试生物试题
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，多选、错选均不得分。每小题1分，共55分）：
1孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大的成功，其原因有（①选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料②先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对相对性状的传递规律③应用统计学的方法对结果进行统计分析④重视基因对蛋白质的控制作用A．①②③⑤B．①③④⑤⑤科学地设计了试验程序C．①②③④⑤D．①②④⑤）
2科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②1903年萨顿研究蝗虫精子和卵细胞形成过程：提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（A．①假说演绎法②假说演绎法③类比推理B．①假说演绎法②类比推理③类比推理C．①假说演绎法②类比推理③假说演绎法D．①类比推理②假说演绎法③类比推理3进行有性生殖的生物，能保持前后代体细胞染色体数目的恒定，这是因为（）A．减数分裂与有丝分裂的共同作用B．有丝分裂与受精作用的共同作用C．染色体复制和平均分配的共同作用D．减数分裂与受精作用的共同作用4下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同））
fC．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
5观察到的某生物（2
＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理
的是（
）
A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次6人的精原细胞中有46个染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（A．23对、46个、92个C．23对、92个、92个）
B．46个、46个、92个D．46个、23个、46个
7如下图表示细胞分裂和受精作用过程中，DNA含量和染色体数目的变化，核据图分析不能得出的结论是（）
A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．L→Mr