┑┒每一个男子全都有过这样的两个女人至少两个。娶了红玫瑰久而久之久而久之红每一个男子全都有过这样的两个女人至少两个。娶了红玫瑰久而久之红至少两个的变了墙上的一抹蚊子血白的还是床前明月光。娶了白玫瑰白的便是衣服上的一粒饭粘子白的便是衣服上的一粒饭粘子蚊子血白的还是床前明月光。娶了白玫瑰白的便是衣服上的一粒饭粘子白的还是床前明月光红的却是心口上的一颗朱砂痣。一颗朱砂痣。《红玫瑰与白玫瑰》红玫瑰与白玫瑰》
浅谈小学语文的古诗词教学
信阳市胜利路学校易春霞古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。小学语文教材中的古诗词妇孺皆知、脍炙人口，都是古诗中的精品。那么，如何指导学生诵读这些古诗词呢一、初读诗文，了解作者诗读百遍，其义自明，其情自见。诵读古诗方法很多，分自读、对读、群读，又可分为默读、声读等。多读，可以让学生把握诗词的内在节奏。节奏是古诗词的生命，读诗的过程也是欣赏诗歌的一种过程。学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，读多了，自然成诵，化为心中之本。整体朗诵诗歌的过程中，由于现代文和古文之间的不同，首先要引导学生读准每个字，每个词的
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f读音，《渔歌子》“青箬笠，例：中绿蓑衣”的。“蓑”现在读“suo