原因是避免责任追究，这给了命题者更多的空间去设计试题，而无需担心词义超纲的问题，因为往年考试有不少单词的意思并不是大纲所给意思。比如97年的import并不是“进口”的意思，而是“重要性；意义”，2003年的ru
并不是“跑”，而是“发布”的意思。　　从英语发展本身来看，由于英语词汇在现代社会不同场合的运用当中会不断衍生出新的意思，尤其在阅读理解中，某些词的含义往往需要充分结合上下文来体会，若直接套用词汇表中的确定释义可能会导致理解的偏差，所以删除中文释义是要求考生不要局限于大纲所列出的中文意思，而应具备根据上下文语境，准确确定单词词义的能力。不过，同学们不用因此而惊惶，因为基础的背诵是必须的，我们手头买的各种单词书均能对付大纲总
f体要求。大家背诵单词的时候，还是要重视词汇的多种意思，尤其是不常见的意思。
2阅读　　第二个重点就是要大量的阅读。现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。所以，我们一定要提前打好基础，在整个一年的复习中，每天除了做专门的阅读理解练习外，与此同时，备战考试的同学还要刻意训练自己快速阅读的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻译能力，这对于解答新题型以及翻译题都有很大的帮助。阅读一定量的英语报刊。据了解，考研的阅读理解很多都是摘自国外的一些著名的报纸，如美国的NewYorkTimes纽约时报，英国的Times泰晤士报等等。如果能找来的话，这些都是很好的阅读材料。06年最新的4篇文章就来自于传统的核心刊物：Eco
omist，Time，以及Newsweek，这个进一步说明考研英语文章选材来源的固定化，进而给参加2013年考研的同学也提供了一个非常好的平时选读文章的方向。在这里必须要强调一点的就是，2012年阅读理解的最后一篇文章在“英语文摘”第7期上不但已经发表，而且还附之以中文翻译。这个就告诉我们的广大考生，在我们选读国外经典杂志时也不应该忽略犹如“英语文摘”、“英语世界”等等核心的国内英语刊物。希望参加2013年的考生予以重视。而且，考研英语的阅读量越来越大，里面不但有很多考察全文的主旨题，还有很多的细节题和作者态度题，这些内容的提炼都要我们在平时的阅读中渐渐地培养，而不是靠考前一两个月就可以一蹴而就的。
3完形填空部分　　完形填空是以阅读为形式，以上r