使用多媒体教学情况问卷调查结果分析
本次调查问卷共下发样本100份，实际回收有效问卷100份，
回收率100，符合正常回收率；其中8题客观题，1题主观题。调查结
果分析如下：
1多媒体教学和传统教学相比你更喜欢（）
A、多媒体课堂教学35
B、传统课堂教学18
C、两者相结合47
2你对我校现有多媒体设备质量是否满意？（）
A、满意16
B、不满意2
C、还可以但应加以改进52
3你对多媒体教学的适应情况（）
A、很快适应41
B、逐渐适应
48
C、较难适应11
4你认为现有的多媒体课件的视觉效果如何？（）
A、清晰
12
B、较清晰62
C、不清晰26
5你认为多媒体教学存在哪些弊端（）
A、老师操作不熟练，延误教程11
B、课件沉闷，不起作用38
C、注意力全部转移到课件内容上无暇听课27
D、其它24
6采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采
取什么措施？（）
fA、停课
6
B、改用黑板常规授课
78
C、草草应付一下就下课了16
7在多媒体课堂上你经常能看到？（）
A、满屏的文字
4
1
B、图片、表格或录像较多
39
C、文字和辅助内容搭配的恰到好处20
8你对多媒体教学内容的感觉是（）
A、形象生动记忆深刻
20
B、与常规教学差不多29
C、速度太快以至印象不深51
9你对运用多媒体教学有何建议？（略）
调查结果表明，多数同学对多媒体教学持赞成态度，绝大多
数同学希望多媒体能更好的与传统教学相结合，使二者取长补短、相辅
相成；绝大多数同学认为现有的多媒体硬件设备还可以，但仍有许多需
要改进的地方；同学们对多媒体教学的适应情况还是很好的，但大多数
对多媒体教学的内容感觉太快，无法留下深刻的印象、而且认为多媒体
课件的文字和辅助内容的搭配还不尽人意，文字部分过多，导致课件编
制沉闷，引起同学们的视觉疲倦；另外也导致了同学们上课只能专注于
抄笔记，而无暇听老师讲课；另外，在停电或多媒体出现故障时，绝大
多数老师都能采取其他方式继续完成课堂的教学。
通过分析学生对多媒体教学的看法、意见和建议，我们可以看到大
多数学生有以下看法：
1多媒体教学形式新颖、形象生动，能调动学生上课积极性；
2节省板书时间，提高教学效率；
3图文并貌，适合多角度观看，视听效果良好，记忆深刻；
f在对多媒体教学表示认同的基础上，部分学生也提出以下建议：1因多媒体教学课程进度较快，并且我校多媒体教室光线太亮，学生看不清，学生不能完全记笔记，建议将多媒体教室都装上窗帘。2进一步优化多媒r