培养良好的学习习惯（２）课型养成课１、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引教导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。学２、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认目真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良标好的书写习惯。3、反复训练养成良好的书写习惯。德育养成良好的学习习惯，建立与人沟通相处的能力。目标重点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书难点写习惯。教学方法讲授，讨论、练习第一课时1、第１幅是一一、指导看图，知道主题是专心倾听、位老师讲解课文，向勇于发言学生提出问题，启发１、观察第１页的三幅图。问：图上学生认真思考、积极是谁，在什么地方，干什么？探究。２、这时我们小朋友应该怎样？2、学生回答后，（板书：专心倾听，勇于发言）学生老师小结：上课时，齐读。小朋友要专心听讲，二、指导看图，指导上课时如何专心要认真思考，积极探倾听、勇于发言究。要开动脑筋，踊教学１、看第２、３幅图。问：上课跃发言。步骤时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？告诉学生：竖排２、让学生说说自己以前上课，什么版的字应先读右边，地方做得好，还存在哪些不足。再读左边。三、训练举手发言1、⑴观察学生１、上课我们要认真思考，积极探究，神情。弄清楚听老师要敢于发表自己的意见、想法。请小讲课时要注视着老朋友们看第3幅图，说说我们该怎样师或黑板，或教学挂发言。图。２、在讨论中，老师相机点拨：３、一位小朋友在发言时，其他小朋⑵听老师讲课
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课题
f友应该怎样？或听录音，要一边听小结：一位小朋友发言时，其他小一边思考。朋友要认真听，边听边想。听他发言⑶有不懂的地后，可以举手补充或发表自己的想法、方要敢于提问。意见。⑷注意听同学的四、播放一段故事录音，教师引导学发言，这既是学习的生专心倾听、勇于发言。需要，也是尊重别人的表现。第二课时一、看图，导入新课2、１、出示第２、３页的通版图。让⑴发言要先举手，学生说说第3页右上圆形框内有什么让学生像图中小朋人，他们在干什么。友那样练习举手，但２、讨论交流，弄清图意。继续练做不必强求整齐划习正确的写字姿势。一。二、训练正确的写字姿势⑵发言时，站姿１、r