2015年下期高三英语备课组工作计划朱山丹
一、指导思想高三英语备课组将在高中部教科室的正确引领下，以学校扩大规模、提升内涵、升格发展的工作思路为指导思想，立足本职，求真务实，继续推进教学改革，加强教学研究，加强教师队伍建设。通过开展形式多样的教研活动，通过课堂教学与普高、对口高考的研究，进一步提升教师的教学研究能力与专业教学水平，进而促进学校教育教学质量稳步提升。
二、工作目标高三备课组将在坚持常规教研的情况下，一如既往地深化课堂教学改革，加强课堂主际地建设，加强新教师培养，加强教师业务水平的提升建设，加强对两考的研究引导，促进课堂教学效果的提升与教师教学水平的提升。高三英语分为普高英语教学与对口英语教学。既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，整体提高高三英语的教学质量，我们在高三英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
三、高三英语教学的现状分析从高三班级情况来看，①C1301、C1302为普高班，其中1班为文科班，2班为理科班（同时兼有体育特长生）②C1303C1310班对口班，分为师范、旅游、护理、临床、文秘、药剂、计算机班
从学生期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读不会读，就谈不上听得懂看得懂从而导致破罐子破摔的现象。②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。④特别是高考题目的保握度、及答题技巧上还有待进一步提高。
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f四、工作思路如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高三英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。①认真落实集体备课以集体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。高三备课组每月第一个星期的星期二为集体备课会日期。具体做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化；分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力。②创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透r