课题
太阳
课型讲读课文
授课时间
2课时
1会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并
掌握“寸草不生、步行”等词语。
教学2朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类目标与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
教学1掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。重点2朗读课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。
了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自
教学难点
然科学的兴趣。
第一课时
1会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并
掌握“寸草不生、步行”等词语。
教学
目标2朗读课文。把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴
趣。
教具课件准备
教学设计
设计意图
一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件1）
【设计意图：用猜谜
1出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出
导入
语的方式导入课文，
（）分工，准是下雨或刮风。
钟
能引起学生的兴趣，
提问：“它是谁呀？”太阳公公
激发他们一探究竟
大晴天的时候，我们都能看到太阳。可是你知道的欲望。】
1
f关于太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下板书：太阳
二、初读课文，整体感知（出示课件2）1学生齐读课文。2学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导正确书写易错字：殖蔬3用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。
【设计意图：设计初读课文的版块，目的是引导学生自学生字词，锻炼学生的自学能力，初步把握课文内容，为下面的环节做准备。】
【设计意图：设计这
新课教学
三、细读课文，交流收获
（分钟
）1我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的
个版块，目的是让学生了解课文内容，明确课文的结构。】
段意。（出示课件4）
生总结，汇报
课文可以分成两部分。
第一部分（13）介绍太阳远、大、热三方面
的特点
第二部分（48）：讲太阳和人类的关系。
2我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪
些特点？（出示课件5）
生总结、汇报
2
f板书：特点：远大热3作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？（出示课件6）生总结、汇报师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。4找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡句的作用（出示r