提倡中学化学实验改革，提高学生综合能力
摘要：摘要：随着新课程改革的不断深入，高中化学实验做为科学探究的主要方式倍受关注。针对新课程对实验资源要求与现状的差落、老师对实验教学缺乏正确认识和引导、学生缺乏对化学实验的重视等问题，结合化学实验本身特点，根据新课改的要求把化学实验教学贯穿于教学的始终，提高教师的实验技能，培养学生的实验兴趣和学习动机，加强知识与实践生活的联系。重视化学实验的重要性，利用实验以培养学生的综合能力，提高学生的创新能力，培养学生的形象思维能力、实践动手能力以及观察能力，以促进学生的全面发展，并在与学生的接触过程中，建立良好的师生关系，切实的提高教学的效率。关键字：关键字：高中化学实验新课程综合能力多媒体
实验是新课程改革中化学教学的中心，新课程改革将科学探究作为突破口，科学探究不但是一种重要的学习方式，同时也是高中化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养、培养实践能力具有不可替代的作用，而化学实验是科学探究的重要形式。用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，是化学教学实施素质教育的基本手段。新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生通过使用探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，从而达到提高学生的科学素养、培养实践能力，以全面提高综合素质。化学是一门以实验为主的科学，实验是该学科的重要组成部分，对培养学生的基本技能和综合能力，是课堂教学不可比拟的，高中化学实验是学生获取化学知识的最主要手段，化学实验可以使学生获得更多的感性认识，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的兴趣，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能，继承前人积累的最基本的经验，形成自己的知识体系。素质教育要求教师在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人，切实提高学生的综合素质。要想达到这一目的，加强学生的实践活动是最有效的途径。故只有重视化学实验教学并切实解决化学实验教学过程中的诸多问题，才能提高高中实验化学的r