立身以立学为先，立学以读书为本
古代汉语
一、填空
1、在（秦）以前，一般人自称也可以用“朕”；第二人称代词“而、乃”在句子中一般只
作（定语）。
2、“于”在以下句中的意思为：
（1）、越王勾践栖于会稽之上；
（于、在）
（2）、颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公；（给）
（3）、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。（“比”）
3、古人用汉字来代表声母和韵母，记录声母的有所谓（三十六字母），相传是宋人在唐代和尚（守温）创制的三十字母的基础上增订而成。按照发音部位的不同，音韵学上将这些声母分为唇音、（舌音）、（齿音）、（牙音）、（喉音），即所谓“（五音）”。其中唇音又分为（重唇）和（轻唇），舌音又分为（舌头）和（舌上），齿音又分为齿头和正齿。
4、（乐府）本是汉朝设置的官署的名称，它的职责是收集民歌并为之配上乐谱。五言诗起源于（西汉）的民谣，（东汉末的《古诗十九首》）是最早出现的成熟的五言诗。三国（曹丕）的（《燕歌行》）则是第一首完整的七言诗。
5、齐梁时期，随着四声的发现，诗歌创作中开始讲究平仄，诗体逐渐发生了变化，当时的所谓（“永明体”），其特点就是讲究（讲究声律），（沈约）和（谢眺）为代表作家。
6、词产生于唐代，最初称（曲子词），又叫（长短句）写词时所依据的乐谱是（词调）；而各种乐谱的名称则是（词牌）。
7、诗句“一之日发，二之日栗烈”中，连绵词有（发栗烈）。8、诗人作诗用韵一般根据当时的语音，同韵相押。随着诗歌形式的发展，音韵学家开始编写相应的韵书，其中有隋代（陆法言）的（《切韵》），北宋陈彭年编纂的（《广韵》）。
二、指出下列各句划横线的词的词性，并解释意义，说明用法。1、余为伯，余而祖也。（左传宣公三年）为：动词，相当于“是”，作谓语。
1、吾乃梁人也。（战国策赵策三）乃：副词，相当于“就”，帮助表达判断，加强肯定语气，做状语。
2、南冥者，天池也。（庄子逍遥游）也：句末语气词，没有实意，表提顿语气。
3、富与贵，是人之所欲也。（论语里仁）是：代词，这，指代上文的“富与贵，作主语。
4、涉於鱼齿之下，甚雨及之，楚师多冻。（左传襄公十八年）
f立身以立学为先，立学以读书为本
甚：形容词，意为“大”。作定语。
5、项羽乃疑范增与汉有私，稍夺其权。（史记项羽本纪）
稍：时间副词，有“逐渐”的意思，作状语。
6、陈胜王，凡六月。（《r