水，漏水之舟。列尼托尔斯泰所言：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师；如果教师把对教育事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师”。陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子。”爱心是做好学生工作的前提，是引导学生健康成长的法宝。
让学生在轻松、愉快中学习生活，真正达到“教师朋友‘的深度，爱心是一贴良剂。要以一种表扬、鼓励、引导、关怀、教育和帮助的平和心态对待学生，只有当教师爱的信息为学生所接受和感动时，学生才会亲其师而敬其道，感其情而效其行，爱的教育是教育的本真含义。一个对学生没有爱心的学生工作者，不可能获得学生的尊敬和信任，无法与学生进行心灵的沟通，无法了解学生的喜、怒、哀、乐，也就不可能做好育人的工作。要多与学生谈话，了解学生的基本情况和要求，随时关心学生的学习、生活。当学生遇到困难时，要及时给予解决；当学生生病时，要进行问候和关照；当学生做错事时，要注重教育引导，让其在思想上得到转变。
四、诚心是做好工作的桥梁
诚心是衡量一个人办事最基本的素质，教师教书育人，要想做好学生工作，就必须满怀真诚，动其情，鼓其气，纠其错，激其向上，把整个身心投入到为学生服务之中去，用真实的生活直接教育学生，以教育的真诚、细腻去塑造学生们性格。
在做学生工作时，首先要在心里上接受这些学生，要把学生看成自己的孩子，真心与学生交朋友，真心付出，深入了解学生的思想动态，善于发现学生的闪光点，调动他们的积极性。通过言传身教，教会学生说老实话、办老实事、做老实人，把学生培养成为具有守诺、践约、无欺的良好职业道德，能够适应社会发展、对社会有贡献的人，真正实现“学会生存、发奋成人”这一主题。
五、细心是做好工作的关键
“天下大事，必做于细”。周恩来总理曾强调“关照小事，成就大事”。大事要做细，小事也要做细。在学生工作中，细心可以及时发现、调整、解决学生学习、生活及心理上存在的潜在问题。作为辅导员、班主任必须是一名注重细节，善于观察、分析和指导的细心人。
“知己知彼，百战不殆。”只有了解学生才有可能对学生进行因材施教。尤其是接手一个新班级，如果辅导员、班主任摸清了每位学生的学习、思想、性格和家庭等情况，学生工作就已
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
经成功了一半。处理学生问题时，一定要细心周到。尤其是当学生出现违反纪律需要处理时，必须细致、耐心。有些学生做错了事，没有当面抓住他是不认账r