历史中考复习方法（2013）
一、研究考试说明这是最重要的方面。考试说明是中考的指南针，它所要求的知识层次，就是中考的的要求层次。考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求我们掌握基础的知识点就可以，不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题，当然也可以考在选择与辨析题中，那么这部分的复习不仅要求我们掌握基础知识点，还必须要求我们懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。找出考试说明中指出的重点。比如中国的近、现代史就是历年中考中侧重考查的，而古代史占的比重就相对说要小一点。以找出的重点指导我们后面的复习。二、复习计划的制定做任何事都要有计划、有条理，这样才不至于漫无目的，才能够效率更高。①时间安排以周或者以天为单位，把六册课本的内容分解一下。对于重点内容适当多安排几天，次要的内容少安排几天。②把计划形成文字把个人的复习计划形成文字，按计划去执行，把已完成的计划用红笔划出。③课本的通读复习计划制定中一定要有课本通读的时间，这个可以结合学校组织的复习进行。前期复习时要详细阅读，包括图片、阅读材料等等都有看到。考试前几天（时间由自己把握）一定要再次通读课本，这时候的阅读就是走马观花式的阅读，不要在某些地方浪费时间，看到没有背过的内容就着急。这次需要做的是争分夺秒加深印象。因为我们还有别的课程，不可能把所有的时间都用在这一门课程上。④、材料分析题的快读平常多注意积累，老师给讲的或者平常测试用的、复习材料上的个人认为重点的材料分析题在考试前几天要加强记忆一下，多读几遍，抓住核心内容即可。三结合课标的复习
要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，找出这些章节的基本线索和主要内容，理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料。构建知识网络，获求规律性的认识。历史从来不是孤立的，而是有因有果的。１、以人物为“点”，贯穿相关知识，从他们的成败得失来认识历史中发展的规律。２、以过程为“线”，纵向串连历史知识，理清历史发展的基本线索。３、以事件为“面”，从横向上把相关的历史事实组合成一个块面。４、以相关的历史知识组合为“体”，比较对照，辨析异同，在错综复杂的历史知识中，认识它们之间的内在联系，使之立体化。
f以康有为为例，康有为是历史长河中的一个“r