适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
r　　7、积极主动参加体育锻炼。
r　　8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。
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r　　9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
r　　10、开展跳绳等技能的活动。
r　　11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
r　　（二）、科学计算
r　　1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
r　　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
r　　3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。
r　　4、会用标准单位进行测量和比较。
r　　5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
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r　　6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。
r　　7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。（转载自亿库网httpwwwekwc
，请保留此标记。）
r　　8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
r　　9、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。
r　　10、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。　　（三）、社会
r　　1、能正确评价自己和他人，树立自信心。
r　　2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。
r　　3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。
r　　4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
r　　5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
r　　6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。
r　　7、养成今天的事今天做的好习惯。
r　　（四）、艺术
r　　1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
r　　2、能感受不同风格的音乐。
r　　3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。　　4、基本掌握34和24拍的指挥方法。
r　　5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。
r　　6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。
r　　7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。
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