20112012学年第二学期四年级英语期末试卷分析
夹河乡教学辅导站一、试题的特点1、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查二、下面就试卷的总体情况分析如下：
期末考试，我站应考人数为93人，实考人数93人。为了更好地了解学生答题的情况，我们对学生答题情况具体分析如下：1、补全单词并写出汉语意思题（单词识记能力考查）试卷中要考查的核心单词，都是本册教材中学生必须掌握的，从得分来看，学生对核心单词词义掌握较好。部分同学失分的主要原因，是对单词记忆不够牢固。2、找出不同类单词题（单词词性以及词义辨析考查）四年级英语试卷这类题比较常见，大多数学生基本能够做对一半。但是，失分的学生主要是没有掌握方法，加之对单词的词义理解错误。
f3、按要求写单词题（单词词性考察）在本道题中，难度比较大的是填写us的主格，因为学生都不知道什么是主格。4、英汉连线题这道题是比较容易得分的题，准确率较高。5、单项选择题题目难度适中，部分学生失分，可能是因为词汇量较少，根本没有读懂句子的意思。6、连词成句题此题是学生们的最大弱项，失分最多，准确率比较低。失分原因有以下几个方面：学生语感较差；句子不通顺；语法不对；标点符号不对。7、英汉译题Didyouplaytablete
is学生翻译这道题比较困难，对句子时态没有掌握。8、阅读理解题通过阅读判断正误，大多数学生都能做对。
三、对今后教学的几点看法1、重视核心单词教学，夯实英语语言基础单词教学是英语教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好英语，首先要识词，要掌握一定数量的单词。要提高学生的成绩，首先应重视单词的过关。在检测卷中，单词辨析类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视单
f词听写和抄写训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对单词的掌握。
2、提高口语交际能力，引导学生自编简单对话从分析结果来看，连词成句题的得分率是比较低，说明了学生口语交际能力还不强，语感较差。因此，教师在句型操练教学中，要通过开展有趣r