小学美术教学论文美术课中美感的体味与想象的激发小学美术教学论文美术课中美感的体味与想象的激发
摘要要想把学生带入美的境界必须引导学生走一条自觉自愿持之以恒的实践之路审美实践活动包括欣赏活动与创造活动两个方面美是无处不在的在校园宿舍大街商店公园都存在着美几乎所有的事物都可以当做审美客体但美不是一种实体的具体的存在物美是在具体的审美活动中获得的快乐体验也只能在审美活动中才能获得对审美客体的欣赏是重要的审美活动欣赏活动充满了情感想像和个人的感悟理解每一次欣赏活动充满了情感想像和个人的感悟理解每一次欣赏活动都使主体进入一个属于个人的审美快乐境界因此在实施美育的过程中必须安排大量的欣赏活动使学生全身心投入到审美活动当中并从中获得美的愉快和享受关键词思维的积极性思维的创造性思维的集中性联想美感美术课绘画是学生倾心的天地小学美术教学大纲指出