精
品
教
案
美化家园
【教学目标】
1．体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作。2．知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。3．体验变废为宝的乐趣，扩展其想象力，培养动手能力。
【教学重难点】
重点：了解垃圾对环境产生的危害，让学生初步知道垃圾应分类放置。难点：提高学生的环保意识，自觉保护身边的环境。
【教学过程】【课时安排】
2课时
【第一课时】
1．谈话导入：干净的环境人人爱，脏乱的环境经过打扫可以变成整洁的环境。脏乱的环境经过人们的打扫、整理变得干净了，可是那些垃圾又到哪里去了呢？学生自由回答。2．播放视屏：垃圾处理。3．学生观看后可自由提问，例：为什么要进行垃圾分类？4．播放视屏资料：垃圾的危害。5．请学生自由谈谈观后感受。了解垃圾对人类生活环境的影响。6．小结：垃圾不仅给人们带来视觉污染，还会影响环境卫生、造成水污染、占用宝贵的土地资源，如果处理不当，还会危害人们的身体健康。7．问：我们应该怎样对待垃圾呢？（对垃圾进行分类）老师补充关于垃圾分类的小常识：生活垃圾一般可分为可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾……8．为了保护环境，我们还可以做些什么？先在小组里讨论，再发言。9．小结：从保护环境的角度看，我们首先做到尽可能地减少垃圾的产生，如：尽量减少对一次性用品的使用、能再次使用的物品，不要急于扔掉。其次，要做到不乱扔、乱倒垃圾。在有垃圾分类的地方，要按垃圾的类别进行分类丢放。
f精
品
教
案
10．合作交流：给垃圾找家（1）垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪儿？怎么能让垃圾安全到家呢？大家讨论讨论。（2）以小组为单位借助书中实物图给垃圾找家。（3）全班交流答案。11．总结拓展：（1）现在我们已经学会了给垃圾分类的方法，今后我们应该怎样做？真正去做时会有哪些困难呢？（没有分类垃圾桶，不会对垃圾进行分类……）（2）能再次使用的东西不要急于扔，想想能不能让它变成宝贝，这样不但可以对我们的环境进行保护，还可以美化、方便我们的生活。
【作业布置】
回家分类处理垃圾，并加工一个可利用的废物品。
【第二课时】
准备：1．课前加工一个可利用的废物品。2．调查：哪些物品可回收，哪些物品不可回收。3．通过查看相关书籍或通过问他人，明白理解环保对于国家发展的意义。活动进程：（一）谈话引入。1．说说哪些物品可回收，哪些物品不可回收。2．视屏展示废物利用品，说说废物制品是如r