动性,振奋学生精神,充分调动学生的积极性。班主任工作成绩突出,对学生因材施教,因势利导,以开班会或主题班会的形式,分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等,及时把握学生的动向,使学生树立正确的人生观知价值观,正确面对考试。积极进行家访,面对面与家长沟通,及时了解经过细心努力的培养,学生们各方面成绩每一年都有不同的提高,是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取,认真的完成一位人民教师。
f2013
签年09
名:郑训兰月22日
(四)工作业绩成果证明材料(复印件)
f单位审核人签名:本人承诺上述填写信息及所提供相关证明材料真实有效。如有任何不实,愿按有关规定接受处理。
本人承
申报人(签字):诺年月日
(五)任现职以来的考核情况
任职时间前3个月前1年前2年前3年前4年
f考核等次
称职
称职
单位审核人签名单位负责人签名
(公章)年月日
(六)工作质量与职业道德评估情况
2013年9月20日,我校成立了由10名教师代表组成的职称申报工作质量与职业道德评议小组,对该同志的工作质量与职业道德进行了评估,评议小组一致认为:该同志能认真履行教师职责,遵守教师师德,在工作上能认真完成学校布置的各项任务,在教学上也取得了较好的成绩。评估经结果为:优秀。
(公章)单位负责人:年月日
f兹保证单位保证
同志系本单位正式在职在岗职工,经审核,其所报材料属实。如有隐
瞒,我单位愿意承担相应责任。
负责人(签字):
单位(盖章):年月日
表决人数
赞成人数
反对人数
单位考核评议意见负责人签名:(公章)年月日
单位主管部门审查推荐意见
负责人签名:
(公章)年月日
县、市职称部门审核意见
负责人签名:
(公章)年月日
认定机构认定意见负责人签名:
(公章)年月日
ffr