动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。班主任工作成绩突出，对学生因材施教，因势利导，以开班会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师。
f2013
签年09
名：郑训兰月22日
（四）工作业绩成果证明材料（复印件）
f单位审核人签名：本人承诺上述填写信息及所提供相关证明材料真实有效。如有任何不实，愿按有关规定接受处理。
本人承
申报人（签字）：诺年月日
（五）任现职以来的考核情况
任职时间前3个月前1年前2年前3年前4年
f考核等次
称职
称职
单位审核人签名单位负责人签名
（公章）年月日
（六）工作质量与职业道德评估情况
2013年9月20日，我校成立了由10名教师代表组成的职称申报工作质量与职业道德评议小组，对该同志的工作质量与职业道德进行了评估，评议小组一致认为：该同志能认真履行教师职责，遵守教师师德，在工作上能认真完成学校布置的各项任务，在教学上也取得了较好的成绩。评估经结果为：优秀。
（公章）单位负责人：年月日
f兹保证单位保证
同志系本单位正式在职在岗职工，经审核，其所报材料属实。如有隐
瞒，我单位愿意承担相应责任。
负责人（签字）：
单位（盖章）：年月日
表决人数
赞成人数
反对人数
单位考核评议意见负责人签名：（公章）年月日
单位主管部门审查推荐意见
负责人签名：
（公章）年月日
县、市职称部门审核意见
负责人签名：
（公章）年月日
认定机构认定意见负责人签名：
（公章）年月日
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