运交响曲2、贝多芬《第九交响曲》欢乐颂3、德彪西《月光》贝多芬第五交响曲VS贝多芬第九交响曲：表达出的情绪，前者消极、焦虑、不安，后者积极、愉悦、安详。为何这两首曲目会表达出不同的情绪呢？1、大调和小调，引出了大和弦和小和弦的概念。前者是小和弦，后者是大和弦。2、前者音符跳跃，后者连续。3、主音高。音乐的音高一般都会围绕着主音高浮动。前者在开头都没有给出主音高，后者在第二句末尾就给出了主音。4、音调走向。前者不断向下，后者基本稳定的回旋。德彪西月光VS动感音乐：前者为何安详，后者为何激烈？前者节拍舒缓，没有任何鼓点，甚至难以确定节拍。而后者鼓点密集。前者的走向是徐徐向下，直到一小段结束才返回到高处，这也形成了一个情绪的堆积和小高潮，音乐的走向相对于作品的感受同样很重要。
音乐的两个维度音高和时长，可以称作音乐的两轴。音高相当于纵轴，时长相当于横轴。
★示范曲目理查施特劳斯《查拉图斯特拉如是说》（RichardStrausssAlsoSprachZarathustra）理查施特劳斯试着用管弦乐表现人类力量的崛起。使用的乐器是一种管风琴（orga
pipe），接下来是小号（trumpet）还有打击乐，这里是定音鼓（timpa
i）有时称作半球形铜鼓（kettledrump）。
二拍子和三拍子我们倾向于把拍子分成单元，二拍子和三拍子是最常见的音乐节奏单元，二拍子是强弱强弱，三拍子是强弱弱强弱弱。
f★示范曲目约翰肯德尔《芝加哥》。这段音乐的节拍是二拍子。在大多数情况下相比旋律而言，低音给我们的信息更多。转调。选择一个音高，然后整体转到另一个音高。
【作业】1、聆听练习1（教科书《聆听音乐》后附加CD第13，并完成书中的测试答题）：贝多芬第五交响曲第一乐章片段；柴科夫斯基第一钢琴协奏曲第一乐章片段；理查斯特劳斯《查拉图斯特拉如是说》开始片段；2、聆听练习911（教科书《聆听音乐》后附加CD第1517，并完成书中的测试答题）：辨认10种独奏的乐器；辨认出各组合奏的两种乐器；辨认出各组合奏的三种乐器。
第二课
关键词歌曲（so
g）歌词（lyrics）
乐器与音乐风格
音乐体裁（ge
re）
交响曲（sympho
y）主题（theme）
协奏曲（co
certo）乐章（moveme
ts）
音诗交响诗（to
epoemsympho
icpoem）和弦（chord）铜管（brasses）渐强（cresce
do）弦乐（stri
gs）
动机（motive）
渐弱（dimi
ue
do）木管（woodwi
ds）
原声器乐（acoustici
strume
ts）拨弦（pizzicato）泛音overto
e
【作业回课】一、（聆听练习1）三首著名古典曲目的开r