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it6E
joyi
gcycli
gtopic3partD
一、学习目标
1能从所读文章中找出有关信息，理解大意，回答问题。2能用if条件状语从句流利地交流和讨论。3归纳总结Topic3所学句型及交际用语。
二、重难点分析
重点：①能从所读文章中找出有关信息，理解大意。难点：①归纳总结Topic3所学句型及交际用语。
三、学习过程
1新知预习：（1）阅读1部分的短文至少2遍，自己不能独立读出来或理解的单词、短语或句子用铅笔圈起来。（2）尝试完成1部分短文后面的判断题。（3）识记本单元topic3部分的单词，理解单词意思。2课前交流：（1）与组员互相交流一下预习的效果，在小组内读一读课本第24页的短文。把自己在预习中画出的不会或不明白的地方向组员请教。组员都不会的向老师请教。（2）小组合作，听写本单元topic3部分的单词：给出汉语意思写单词。3课堂活动：（1）阅读1，根据上下文猜测出生词，读完课文后，根据短文内容完成短文后面的判断题。（2）复习交通规则和骑自行车的安全规则。并用if条件状语从句，谈论违反交通规则的后果。（3）四人一组，进行自主学习，每人负责归纳整理一个sectio
的重点句型与词组，最后四人将总结的结果合并在一起，向全班同学汇报，与全班共享Topic3的重点句型与词组。
f四、同步练习
（一）用括号中所给词的适当形式填空。1It’s35______milefromheretomycompa
y2Thereisa______ce
tersquarei
thesmalltow
Peopleca
dooutdooractivitiesthere3Thecyclistswillleavefor______Fre
chtomorrow4Qi
ghaiLakeisthelargest______amo
gallthesaltwaterlakesi
Chi
a5Thestude
tsarepractici
gswimmi
gforthesportsmeeti
gTheyallwa
ttobethe______wi
解析：本题考查对句子意思的理解以及单词的拼写。答案：1miles2ce
tral3Fra
ce4amo
g5wi
ers
（二）单项选择（）lKatemayIuseyourbike
OhsorryMaria____it____me10mi
utesagoAkeptforBle
ttoCretur
edtoDborrowedfrom解析：本题考查短语的辨析。keep后接时间段；le
d…to…把……借给……；retur
to…把……归还给……；borrowfrom…向……借……。此句意为：玛丽亚十分钟前向我借走了自行车，（现在无法再借给你）。故选D。答案：D
（）2What’syourpla
forthisweeke
dKa
gka
gIfit____Iwillhaveapic
icwithmyclassmates
Awillrai
Bwo
’trai
Cdoes
’trai
Drai
s
f解析：本题考查if条件状语从句。在条件状语从句中，从句用一般现在时表将来。该句意为：如果周末不下雨，就和同学去野餐。故选C。
答案：C
（）3Doyouk
owMrLeeYesLookr