期中考试成绩分析
教师可以通过考级成绩分析中得知学生的知识接收情况。从而调整教学计划进度。下面请看小编带来的期中考试成绩分析！
期中考试成绩分析1均分：全校语文均分分，数学均分分，综合科均分分，语数全校均分分，语数综合全校均分分。本学期语数全校均分分较上一学期分降低分。
2百分：双百24人，单百24人。其中：语文6人，数学3人，社会14人，科学1人，思品2人，英语0人。3语数均分提高5分以上者：有四人x4不及格：共56人：语文2人，数学7人，思品6人，社会3人，科学21人，英语39人。五科不及格1人：郭x三科不及格5人：x双科不及格8人：x单科不及格42人。
１．一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在90分以上，今年语数是89分左右。
2．三年级语文较去年同期降低2分；数学较去年同期降低7分。
3．四年级语文比去年同期降低6分；数学比去年同期
f降低14分。4．五年级语文分，较去年度提高7分；数学较去年度
有所提高。5．六年级语文分，较去年度降低7分；数学分较去年
度同期提高10分。6．科任成绩：三四五年级社会成绩不错，均分在93
分以上，六年级分，一二年在80分以上。科学均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。英语：三年较去年同期降低成本9分；四年较去年同期
59提高10分；五年较去年同期提高30分；六年69较去年同期提高33
分。总均分较去年同期提高分。1试卷分析：考卷总体来说知识考查较为全面，双基考
查仍是重点，在此基础上，综合性更加强，大部分题目难易适中，但也有个别题目较难，学生做起来比较吃力。
2学生答题情况分析从学生的情况来看，基础知识掌握比较扎实，细心度不够。因为总体成绩不是那么到理想。但由于时间仓促，没有为其中考试专门耗时进行复习，成绩是很真实的，很常态的。具体情况习惯：
f卷面较整洁，基本没有构画现象，对待数学考试的态度还是很好的。
数学学习习惯还没有完全养成粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题，仔细审题，出现理错题意，列对算式，算错结果，简单计算也出现错误，甚至漏题的现象。
知识：基础知识的掌握、基本技能的形成较好。从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。本次考题中出现了很多与生活实际相联系的例子，需要灵活地利用所学的知识，还有一些题在所不知识点多转了一个r