姚王镇团委20092010年SYB创业培训计划
一、培训目的联合镇劳动和社会保障服务所、经济服务中心、农技服务中心、司法所等相关部门开展全方位创业培训，通过对具有创业意向和创业基本条件的青年进行创业培训，使其建立坚定的创业信念、掌握创办小企业所必备的知识，树立市场经济是信用经济、法制经济观念，提高职业道德和自身素质，增强诚实守信和合法经营意识，成为具有较强创业能力的创业者。二、培训形式和培训期限创业培训分为三个阶段，采取学习、辅导、扶持的形式进行。第一阶段为基本知识和方法学习阶段。对学员实行具有针对性和实用性的教学，促使学员提高创业素质和创业能力，增强适应市场和承担风险的能力。第二阶段为咨询辅导阶段。主要是由咨询委员会专家或指导教师对学员进行个性化和针对性的辅导和咨询，使学员能够准确把握创业运作方向，并撰写创业计划书。第二阶段的部分内容与第一阶段的部分内容可以结合进行。第三阶段为后续扶持阶段。在学员进入创办企业的实际运作过程后，由专家咨询委员会或指导教师对学员在实际创业中遇到的问题提供咨询、指导，协调相关部门提供扶持和服务。创业培训的总期限，可根据实际需要灵活确定。第一阶段培训时间一般可掌握在2至3周（课堂教学总时数约为60学时以内）；第二阶段的时间一般可掌握在2至3周；第三阶段的时间视学员创业的实际需要而定，可长可
f短，一般持续6个月。
三、教学原则
实用性原则。要围绕创办企业所需具备的知识、能力来确定教学内容，
有关知识以够用为度，并要侧重于方法的掌握，要避免以学科体系为主的教
学方式。
实践性原则。要注重通过实践性教学环节，指导学员有效合理地运用创
业知识和方法进行创办企业的实际运作。
适用性原则。指导教师要掌握学员的基本情况对学员的创业心理、创业
环境、创业条件和创业能力全面了解，要针对培训对象的实际情况和短期培
训的特点，选择用的教学方法，教学中既要通俗易懂，又要科学准确，争取
在较短的时间达到最佳培训效果。
灵活性原则。针对创业培训三个阶段的不同教学内容和教学重点，应采
取课堂讲授、教师答疑、咨询、案例分析、现身说法、专题讲座、参观考察
等灵活多样的教学方式。
四、教学内容和教学要求
（一）基本知识、方法学习阶段
课程
教学内容
教学要求
教学方法课时
1、创业意识、观念教育
（1）我国就业形和就业政策
（2）国家鼓励和扶持小企业发展的法规和政策
（3）成功创业必须具备的r