坡，让学生写下自己的感想，记录下自己的收获。教师同学们，我们今天就要参观革命圣地西柏坡。新中国从这里走来，是西柏坡的真实写照，因为它的特殊贡献被载入了中国革命的史册，树立了一座不朽的历史丰碑。大家在参观的过程中要留心观察和记录，回去之后写一写自己的感受。同时大家要注意几点：第一，注意纪律，保持安静；第二，注意安全，不要脱离队伍单独行动；第三，不要损坏这里的一草一木。（有条件的学校可以组织学生参观西柏坡，或者参观当地的历史博物馆和革命传统教育基地等，对学生进行爱国主义教育。）阅读教材P9图片，说出五位伟人的名字。学生回答略。
教学后记
课题第三课：值得骄傲的家乡人1名人辈出的地方
共2课时
f教学目标
1了解家乡的优秀人物，向他们学习。懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。
2通过对家乡优秀人物的了解，培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。
3通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，培养学生热爱家乡的情感。
教材分析
重点难点
使学生认识家乡的名人，知道他们的贡献。了解在各行各业的普通劳动者的贡献，知道他们同样是为家乡做出贡献的英雄。
收集、整理名人和普通劳动者的资料，从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。
教具
多媒体第1课时
二次备课
【导入新课】
提问同学们，我们在数学中经常会用到的圆周率是多
少呢？
学生回答略。
讲述它其实就是一个无限不循环小数。早在南北朝时
期，我们的家乡人就已经把圆周率推算到了小数点以后的第
七位，并且将这项成就保持了一千年。这个人是谁呢？
学生回答略。
教
承接我们今天就来学习一下，在我们的家乡，有多少
学名人，他们都做出了什么贡献。
过
【讲授新课】
程
板书一、名人辈出的地方
讲述大家来看课本。在12页右上角，就是伟大的科
学家祖冲之的画像。祖冲之最着名的贡献就是把圆周率推算
至小数点后第七位。同时，他在其他方面也有很多贡献。
提问谁来给大家读一读课本上的资料呢？
学生回答略。
承接我们现在来看，觉得推算圆周率并不是很困难，
把公式带入电脑，慢慢计算就好了。但是，在祖冲之的时
代，计算出如此精确的圆周率，却是一件非常困难的事情。
他这种不断钻研的精神值得我们大家学习。你还看出祖冲之
f有什么优秀的品质？学生回答略。过渡在家乡的历史长河中r