这就必须详细了解其咨询过程澄清问题的性质。六、摄入性会谈避免提问失误（1）避免“为什么”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。（2）避免多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。（3）避免多重问题。这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。（4）避免修饰性反问。这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。（5）避免责备性问题。此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。（6）避免解释性问题。咨询师表达自己看法，不利于推动求助者自我探索。七、不恰当提问消极作用：1造成依赖2责任转移3减少求助者的自我探索4产生不准确的信息5产生防卫心理和行为6提问过多可影响交谈中必要的概括与说明八、会谈内容选择原则该案例从哪方面入手（1）适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。（2）对求助者的病因有直接或间接的针对性。（3）对求助者的个性发展或矫正起关键作用。（4）对深入探索求助者的深层病因有意义。（5）对求助者症状的鉴别诊断
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f有意义。（6）对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。（7）对改变求助者的态度有积极作用。九、摄入性会谈注意事项1．态度保持中性：不可暗示诱导以免丢失客观信息。2．提问避免失误：不能随便提问以转移求助者谈话。3．绝不讲题外话：除提问和引导语外，不讲题外话。4．不以指责性、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。5．不给绝对结论：摄入性会谈后不应给出绝对结论。6．诚恳结束会谈：不能生硬话语结束以免引起误解。十、会谈的种类1摄入性会谈：通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等2鉴别性会谈：通过会谈和观察确定使用说明测验和鉴别措施3治疗性会谈：即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，往往是心理治疗的一种4咨询性会谈：会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题5应急性或危机性会谈：当患者或当事人发生意外时，心理咨询师用会谈法给以帮助的情况，都列入这一类会谈。十一、心理测验：如何选用量表：（1）选择测评量表应有针对性。（如求助者有明显焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表。）（2）为寻找心理问题的原因而使用量表。如，使用社会再适应量表（SRRS）以便查找两年以来是否有重大生活事件发生；为了探索求助者行为倾向而是用16PF（3）为评估临床症状严重程度而使用量表，（如SCL90、SAS、SDS、MMPI）。选用何种量表并说明理由：量表选择的原则：须有指向性1如果想r