每节课后都有课堂反思，听课后结合自身教学实践做反思，考试后则通过得分率、典型题例分析等进行阶段教学的反思，并在集备活动中进行交流，通过大家的集体探讨，及时地调整下阶段的教学工作，做到“一步一思，思后即改”。
经过一学期的努力，本年级学生对历史学科已经形成了一定的学习兴趣，班级之间的发展也相对均衡。在取得一些成绩的同时，也有一些问题值得思考，需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进：
1更好地发挥学生在课堂中的主体地位，给学生更多的展示机会。2使用多样化的教学手段丰富课堂，进一步培养学生的学习主动性。3加强教师的个人积累，并在组内进行资源的共享和交流。4如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的快乐？
5如何让学生既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的不倒翁？
七年级历史备课组2015年1月12日
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