全球旧事资料
分类
高中数学教学工作总结1
,才能触类旁通,举一反三。这远远比随意或一般化做几题效果好得多。一题多变、一题多串、一空多填、一问多答、一图多画、以及一题多解(证)等,训练都要求达到“伤其十指,不如断起一指
上一页
下一页
高中数学教学工作总结
高中数学教学工作总结(精...
高中数学教师教学工作总...
高中数学教师教学工作总...
高中数学老师教学工作总...
高中数学教学个人工作总...
2016高中数学教学工作总...
三年级数学教学工作总结...
小学三年级下册数学教学...
人教版八年级上册数学教...