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八年级地理上册《辽阔的疆域》学案3人教版
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域教学目标知识目标说出我国的地理位置及其特点（优越性）。2记住我国的领土范围和面积，在地图上指出我国濒临的海洋及邻国，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。3在中国政区图上准确找出34个省级行政区，逐步记住它们的简称和行政中心。能力目标通过读图分析比较，初步形成我国地理位置、省级行政区分布的空间想像能力。2在探索记忆省级行政区名称、空间分布的过程中，提高比较、抽象、概括等思维能力。3学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题。情感目标通过学习，激发爱国主义激情，强化民族自尊心和自信心，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感，增强改革开放的意识。教学重点
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评价中国的地理位置。2省级行政区的名称和位置。教学难点评价我国地理位置的优越性。2省级行政区的分布。教学方法主要应用谈话法。教学准备教学挂图：“世界地形图”、“中国政区图”、“中国疆域和邻国示意图”、“中国地形图”。中国四端点的景观图教学模型：中国政区拼合模型课时安排：3课时教学过程第一课时导入新课收听歌曲“歌唱祖国”的录音“我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国
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中华人民共和国中国。师生交流：中国地理可能涉及的内容。进行新课：师：你们知道怎样描述中国的地理位置吗？一、位置优越师生交流：阅读“中国在地球上的位置示意图”，探究
中国地理位置的特点。大部分在温带（教师提醒学生观察地图上的赤道和20ow，160oE经线，
学生归纳中国的半球位置。）生：从南北半球看，中国位于北半球；从东西半球看，
中国位于东半球。学生观察地图，估算中国南北所跨的纬度。师生交流：中国南北跨纬度大。（教师提示高、中、低纬的划分和五带的划分，师生讨
论中国的纬度位置特点。）师生交流：中国大部分在中纬度地区，属于北温带；南
部少数地区属于热带，没有寒带。活动：教师组织学生分组讨论中国与俄罗斯、巴西的纬
度位置，比较分析中国纬度位置的优越性。分组陈述讨论结果：a、俄罗斯纬度较高，寒r